講故事作文550字
講故事是一個不錯的教育方式，這也是不少家長喜歡做的事情。下面我們來看看講故事作文550字，歡迎閱讀借鑑。
平日裏，我十分喜歡聽媽媽講故事。今天晚上，我又央求媽媽給我講故事，於是媽媽給我講了一些關於她和紅領巾的故事。
媽媽告訴我：媽媽的小學時代是在長興鄉下奶奶家度過的。那時候加入少先隊非常難，首先要寫申請書，而且要求學習好、守紀律。記得那時候是二年級，一個班裏只有六個同學第一批加入了少先隊，站在主席臺下宣誓，媽媽感到很光榮，心情特別激動。當時條件沒現在好，紅領巾如果丟掉的話，再配一條是很不方便的，同學們都十分珍惜紅領巾。到晚上睡覺的時候，要把紅領巾疊得整整齊齊的，放在枕頭底下，第二天早晨上學的時候，再把它端端正正地系在胸前。
記憶最深刻的是她們班上五六個同學組成了一個“幫困小組”，去村子裏的一個五保戶老人家裏，幫助爺爺、奶奶掃地、擦桌子和擦竈臺，媽媽還和一位同學去河邊擡水，因爲年幼力氣小，一路搖搖晃晃，擡到老人家裏已經只剩半桶水了。儘管這樣，在媽媽心裏還是挺有成就感的.。
老人院子裏種了許多花。一次，大家幹完活，老爺爺老奶奶就給每個同學都剪了一大捧十姐妹月季花，捧着一大束花，媽媽心裏感到美滋滋的。
在我的眼前彷彿浮現出這樣的情景：媽媽和一個小同學一起“嘿喲嘿喲”地擡着水，臉上洋溢着笑容，胸前的紅領巾隨風飄蕩。老奶奶老爺爺微笑着看着她們，不停地誇獎：“你們真是好孩子呀！”
我心想：媽媽挺優秀的，我感到很自豪！我跟媽媽一樣也是少先隊員，我應該向媽媽學習，認認真真做作業，有空多幫媽媽做家務，在學校裏做好班幹部的表率作用，爲紅領巾爭光。
講故事作文550字2“媽媽，我想聽故事。媽媽，我要講故事，我要講故事！”無論我怎麼哀求，怎麼又哭又鬧，媽媽就是不肯給我講故事。媽媽最近怎麼了？她已經很久沒有給我講故事了。
以前媽媽不止一次地告訴我，在我還是一個小胎兒的時候，媽媽就每天給我講一個故事；當我來到這個世界之後，媽媽更是一天不落地教我看書、不厭其煩地給我這個似乎什麼也不懂的小嬰兒講些什麼；上幼兒園了，家裏的書已經塞滿了書櫃，媽媽仍舊堅持一天一個故事，甚至晚上講到我想睡覺爲止。
記得一個星期天的晚上，媽媽像往常一樣上了牀，拿起故事書，剛開口，媽媽就皺起了眉頭，一個勁地清嗓子，不斷地咽口水；剛講了一個開頭，媽媽就拿起杯子喝水，又拿出一顆“糖”塞到嘴裏；媽媽儘量壓低嗓子講話，雖然聲音沒有平時那麼美妙動聽，但是我還是聽得津津有味。後來我發現每到週末媽媽的嗓子就有問題，原來媽媽在青少年宮上班，週末要上一天的課，到了晚上媽媽嗓子就疼得厲害，可媽媽爲了給我講故事，嘴裏含着潤喉片堅持着。每次躲在被窩裏聽媽媽講故事我就感到很溫暖。
可是，媽媽變了，不願給我講故事了，要講也是給我提條件，要我講一個，媽媽纔講一個。我剛上一年級，很多字不認識，即使是帶有拼音的書我也念不流暢。再說，沒有媽媽動聽的聲音，再好看的故事都不好聽。是不是舅媽要生小弟弟，媽媽開始不喜歡我了！我傷心極了！直到有一天媽媽蹲下來，眼睛看着我說：“喃喃，你長大了，不能再依賴媽媽講故事了，你要學會自己獨立看書了。這有一個過程的，這個過程就像小時候給你斷奶一樣，媽媽要慢慢地給斷掉，你明白嗎？”
哦，原來媽媽一直在給我講故事……
講故事作文550字3又一次，我的數學作業做得很不好，媽媽很生氣，可是媽媽還是耐心地給我講每一道錯題。大部分的錯誤是因爲小馬虎，所以我媽媽想可能是我驕傲的緣故，就問我：“是不是有些驕傲了？”我想，可能是吧，就說：“是的，我是驕傲過。”
我媽媽耐心地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。即使有了好成績也不能驕傲，別人向你提出建議也要虛心接受，錯了就要細心地分析錯誤，然後把它記在心中，以後就不會錯了。而不是僅僅抄錄老師給的答案，一點也不記，到以後出現這樣的題目還是做錯。”
看我這麼馬虎，媽媽就給我講了一個關於“馬虎來歷”的故事：宋朝時有一個畫家，畫畫總是牛頭對馬嘴，很不認真。有一天，畫家正在畫畫，他剛畫了一個虎頭，有人請他畫一匹馬，他就順手在虎頭下接着畫了馬的身子，隨手就交給了來人。那人問：“這是什麼？”畫家說：“馬馬虎虎，就叫馬虎圖。”那人說不要了，畫家就把它掛在自己家裏。
大兒子問：“這是什麼呀？”畫家說是老虎，小兒子說是馬。後來又一天，大兒子去打獵，把人家的馬誤認爲是虎，就把它打死了，結果只能陪人家錢。又過了幾天，小兒子在森林裏看到一隻老虎，還以爲是馬，就想去騎馬，結果被活活地咬死了。畫家非常傷心，看着這血淋淋的事實，他非常傷心，非常後悔，就把那幅馬虎圖給燒了。
後來人們把做事隨便的行爲叫做馬虎。小馬虎往往會釀成大錯誤。我以後做事可要認真細緻了。
