有關校園的作文【熱門】

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的有關校園的作文，歡迎大家分享。

有關校園的作文1

清晨，我揹着書包高高興興的來到學校，剛走進校園，我突然發現的草格外的青，樹葉是格外的綠，我被一陣清香吸引過去，原來是校園外桂花的清香和校內的桂花瀰漫在整個天地之間。

校園正中是行政樓，行政樓左面還種了一些竹子旁有一座假山，竹子生長在這裏顯得格外挺拔，美麗極了，還有萬年青，萬年青之所以叫萬年青是因爲他一年四季都是青色的。

校園的西面有幾棵銀杏樹，銀杏樹的葉子就像一把扇子，樹上還有幾個銀杏樹的果子一晃一晃的，就像西遊記裏的人蔘果可愛極了，還有幾棵楓樹，葉子像雞爪紅紅的。

校園的東面有一個草坪綠油油，草坪裏種有一些銀邊蘭，是因爲它的邊是銀色的，所以我們叫它銀邊蘭。還有幾棵大的香樟樹，香樟樹上有很多果子，果子是黑色的不可以食用，有時又是我跟小夥伴們才一些果子來打藏。

校園的外面也是很美麗的，校園外有一個小池塘，池塘裏有很多浮萍，看上去美麗極了。還有楓葉樹，一到秋天一片紅色把我們校園給抱住了好像夕陽。這就是我們的校園美麗的早晨，早晨的時間是最寶貴的，無論早晨你在我們學校那裏總是能聽到郎朗上口的讀書聲。

這就是我們校園的早晨！

有關校園的作文2

走在這有讀書氣息，又有着玩耍、嬉鬧聲音的校園裏，我覺得非常高興跟幸運。因爲這裏有視學生爲子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學弟、妹們跟成熟懂事的學長、姐，當

然，也有陪伴我三年的同學們，都讓我很慶幸在這個學校讀書。

這校園裏，走着枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放鬆的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學生在玩鬧的嘻笑聲。

我喜歡上體育課，因爲可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類運動。

或者是打掃時間時，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協力的做事情的感覺，真的很好。

在我的校園裏，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學習，那你呢？

有關校園的作文3

夏天的校園春天的校園是生機勃勃的；夏天的校園是百花盛開的；秋天的校園是五彩斑斕的；冬天的校園是銀裝素裹的。但是我最喜歡的校園是夏天的校園。

早上，我揹着書包來到學校，看到了美麗的校園。太陽照在教學樓上，像一座宮殿屹立在我面前。照在操場上，像鋪了一層金。

在校園的左邊是一排高大挺秀的楊樹，碧綠的葉子，閃閃發光。在中午的時候，它被火辣辣的太陽照的低下了頭，像個害羞的小姑娘。在校園的右邊是一排柳樹，枝繁葉茂。颳風時，它那柔軟的枝條，像一雙大手，在跟大家問好呢！校門外邊的松樹，不管是早上還是中午，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。兩邊還有山楂樹，結出豆粒般的小山楂果。還有兩棵丁香樹，它那紫色的小花，像紫寶石一樣，漂亮極了。

我們的學校最引人注目的地方是花壇。花壇上有花架，花架上擺滿了五顏六色的花，有牽牛花、菊花、茉莉花……美麗極了！花壇裏的花也盛開了。早上，牽牛花張開了小喇叭，好像在跟我們問好。花瓣上滾動着晶瑩剔透的露珠。花壇裏還有大麗花，密密層層的花瓣，簇擁着半黃色的花蕊，枝枝杈杈，一朵挨着一朵。一株株大麗花都綻開了笑臉。有黃色的、紅色的、粉色的。，讓人目不暇接。花壇裏的萬年紅，一串串的，像燃燒的火焰，裝扮着整個花壇。

我們的學校給我們帶來了快樂和幸福，我愛我的學校，更愛夏天的校園。

有關校園的作文4

我站在三樓樓梯的轉角眺望校園。

朝右看，我看到兩棵高聳的雪松。這兩棵雪松聳立在花壇裏，既蒼翠，又高大。有些年頭了吧！聽說樹頂上有鳥窩，不過太高了，不能爬上去看。在雪松的下面，有一座石雕，雕的是兩個古人在下圍棋。在石雕的旁邊有兩顆旗子，一黑一白。在花壇的中間有一個小而圓的池塘。池水很渾濁。但池裏居然有一條紅鯉魚和一個小烏龜，頑強地活着。在池塘的四周，有一棵龍爪樹和一棵玉蘭樹，還有三塊石頭。石頭上刻着我們的校訓：健康、誠信、博雅。

朝前看，看到的是健身房。健身房裏有幾張破舊的羽毛球網，一個簡陋的舞臺和幾個大窗戶。

朝左看，看到的是操場。操場上，長着幾株大樟樹，幾棵新栽的櫻花樹。我想起三年級的時候，我們會在操場上玩滾輪胎，玩扔網球，玩滾鐵環……現在我們練八字跳繩。二個人甩繩，一羣人跳，人一個接一個跳，跳了繞過甩繩的人，繼續跳，這樣就跑出了一個8字型了。

沿着樓梯往四樓走。到四樓後往右走，就來到我的班級了。在我們的班級裏，發生了許多有趣的事情。像語文老師上的“奇怪的語文課”，上課就讓我們玩尺子、玩橡皮……

我的學校，它面積不大，只有一個小花壇，一個小操場，一幢教學樓和一個健身房。因爲小，它到處都留下了我們的足跡。

有關校園的作文5

我的校園有綠綠的草坪，還有五顏六色的花壇、高高的芒果樹……在這麼多的東西中，我最喜歡的就要屬生命力頑強的扁桃樹了。

細雨如絲，春姑娘也隨着細雨，悄悄地走進了美麗的校園。整個校園都煥然一新，扁桃樹也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進校園，陣陣清香撲鼻而來，這是怎麼了？原來，是扁桃樹開花了。同學們聞着花香，入迷了，顧不得進教室，一來就跑到扁桃樹下撿花瓣。一陣風吹過，淡黃的扁桃花瓣隨風而落，而這時，樹下就擠滿了各個年級的學生。

驕陽似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來了。太陽也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來，好像在因爲夏姑娘把春姑娘趕走而生氣。這時，校園也被太陽的怒火烘烤着。怒火將扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越來越茂密的樹葉。而這時，樹下的學生越來越多。一下課，樹下就成了學生們的天堂。瞧，樹下的學生有的在追逐打鬧，有的在樹下休息、看書，還有的正在切磋象棋……斑斑點點的日影從樹葉縫隙透射下來，簡直美極了。

秋風送爽，秋姑娘踏着輕盈的腳步來到校園。扁桃樹的果實成熟了，那碩大的果實讓大家口水直流。大風吹過，扁桃從樹上落下來，

我見了，覺得怪可惜的，於是，我撿了起來，剝開皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一個吃完後，我忍不住想吃第二個、第三個。

北風呼嘯而過，它旁邊的樹都落葉了，只有它還青翠欲滴，正昂首挺胸與北風作爭鬥。

我愛校園的扁桃樹果樹。

有關校園的作文6

我很喜歡我們的校園，因爲它就是我們每天的學習公園，爲什麼這麼說呢？因爲它像公園一樣美麗！

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有着一個特別的形狀，裏面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順着往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的`小橋。

我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多麼逍遙自在多麼開心呀！而每次，我都似乎已經站在上面了。

在假山的旁邊，有一隻黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一隻腳站在地上，另一隻腳高高收起，像是怕弄髒了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順着假山向下流，慢慢積到池子裏。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘着牆，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

你看，我們的校園是不是很美麗啊，你們的校園也是這樣美麗嗎？

有關校園的作文7

那天，我和我們班一個最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說：“你只要能回答我五個腦筋急轉彎，我就相信你說的話。”他說：“說吧。”

“第一，你打死了什麼動物，流出你的血？”“蒼蠅。”我說：“錯，應該是蚊子。”他說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎麼，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算。”

“第二，什麼動物揹着房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛。”我說：“什麼啊，聽別人說的也算。”

“第三，什麼山和海能動？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因爲那時有人讀作文，讀了一句：那裏人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人海”我說：“什麼啊，再暈。”

“第四，戰場上什麼地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了。可是，這是他朋友悄悄對他說：“子彈庫。”他說：“是子彈庫吧。”我說：“暈，又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩。”他說。

“第五，下什麼雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說大家也知道，他答出來了。

這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！

有關校園的作文8

城市的早晨是熱鬧的，村莊的早晨是恬靜的，那麼，校園的早晨是怎樣的呢？校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，諾大的校園沒有一絲兒聲音。小草搖動着它細嫩的胳膊，在風的陪伴下做起了早操；小花脖梗上掛着晶瑩的項鍊，探出頭來左顧右盼；小樹也不甘寂寞，在風的伴奏下，盡情地舞動起來；男低音柏樹也唱起了卡拉OK，與小樹一起載歌載舞，它們跳着，唱着，迎來了許多早起的同學。

校園的早晨又是熱鬧的。校門口，不時走進來幾個背書包的學生，老師們也陸續來到，不久，操場中央急匆匆地移動着一條彩色的人流，教室裏熙熙攘攘站滿了人，鬧哄哄的，寧靜的校園被吵醒了。校園的早晨更是緊張的。校門外，不少經營早點的店鋪早早地開張，到外是買早餐的學生。他們的吃法可一點兒也不從容，快快地吃完，快速地離開。不一會兒，教室裏便傳來了琅琅書聲。同學們嘩嘩地翻着課本，忙着背誦和記憶，準備下一輪的考試或聽寫。

常言說得好：一日之計在於晨啊！校園的早晨，就這樣揭開了嶄新的一天！

有關校園的作文9

早晨，太陽從東邊升起，映照着我們美麗的校園，喚醒了校園中的生機。

來到校門口，校門上的那四個大字——麟峯小學，被陽光照耀得更加金光閃閃。走進校園，就能聽見朗朗的讀書聲。道路兩邊各有一個花壇，其中右邊的花壇中屹立着一塊石頭，上面寫着：“知行合一，立德樹人。”往前走幾步，便是個籃球場，每當下課，這兒就變成了一、二年級的樂園，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩跳房子，有的在你追我趕……

籃球場邊有兩棵大葉紫薇，它還未開花，葉子一面是淡紫色，另一面是綠色，使葉子顯得那樣精神。再過去是圖書館，邊上有一個小花壇。花壇裏的兩朵玫瑰花，正在比誰更加美麗動人。接着，前面就是九層教學樓。右側也有一塊石頭，上面寫着“和”字。

穿過車棚，有棵鞭炮花，開出來的花，呈橘紅色，綠葉讓鞭炮花顯得更加豔麗，花連成一串串，彷彿是一串串未點燃的鞭炮掛在樹上。往右邊走，拐角處有棵香蕉樹，一陣風吹過，香蕉樹葉子像大象的耳朵一樣扇來扇去。往前走，有一根根竹子，顏色一節深一節淺，挺拔在小道旁，像一位位站崗的士兵。最後來到文化欄，上面有獲獎的畫作和書法作品，下課時，總會有人來欣賞這些作品。

這就是我們心愛的校園，我們在她的哺乳下成長，在她的懷抱下打造人生的基礎。我愛我們的校園。

有關校園的作文10

我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。

春天，校園裏的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮豔，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫裏探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。

夏天，校園裏的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇裏的花形態各異，爭奇鬥豔，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！

秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一隻只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇裏，多數的花都已經凋謝了，只有菊花還開放着，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園裏，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室裏，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！

冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立着，守護着我們的校園。

我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！

有關校園的作文11

走進村子，遠遠就可以看到一座高大美麗的樓房，披着粉紅的外衣，像一個亭亭玉立的少女，矗立在村子中央。那就是我們美麗的校園。

踏進學校的大門，就能看到兩個用冬青圍成的綠色大花壇，像兩個長方形分佈在教學樓前。花壇的正中間有一棵挺拔的松樹，它像一位英雄一樣站在中間，許多五顏六色的花朵簇擁着它。兩條蝴蝶蘭花帶以它爲中心，形成一個大大的“ｘ＂，把花壇分成了４個小區，每個小區裏五顏六色的鮮花爭奇鬥豔，芳香撲鼻，漂亮極了。

花壇的外圍還有一圈楓樹，秋風一吹，楓葉紅了，紛紛揚揚飄落下來，像一隻只紅色的蝴蝶，告訴我們秋天來了。

花壇的左邊是一排高大的楊樹，枝繁葉茂，像一個個巨人保護着我們的校園。夏天，這裏可是我們的樂園。躲在樹蔭下，跟閃閃爍爍的光點捉迷藏，一點都不覺得熱。

花壇的右邊就是我們雄偉的教學樓了。一排排教室寬敞明亮，我們在這裏認真地讀書，快樂的成長。

我們的校園多麼美麗啊！我愛我的學校！

有關校園的作文12

我們學校有一處美麗的風景，它就在我們教學樓的前方，是一片美麗的小竹林。

春天，新生的竹芽拔地而起，各個爭先恐後地往上躥，像是要比賽誰第一個長大似的。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞臺。早晨，翠綠的竹葉上頂着點點露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透。

夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹杆經過春天的洗禮，夏日的暴曬，變成了墨綠色。課間，這裏成了我們的天堂，有的同學拿着書在它的庇護下聚精會神地看書，還有的同學在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時發出沙沙的聲響。好像在爲我們鼓掌、喝彩。

秋天，竹子的竹杆由墨綠色變成綠中帶黃色，竹杆摸上光滑如鏡，竹子們一個個挺立在花壇中，大風吹來，它們似一堵寬厚的牆，把大風牢牢地擋在了“牆”外。

冬天到了，大雪紛飛，別的植物都紛紛脫下了綠裝，唯獨竹子不畏寒冷，與嚴寒作着鬥爭，真可謂是“惟有竹枝渾不怕，挺然相鬥一千場。”

我喜歡我們校園這美麗的一角，因爲它既美化了校園，又給我們帶來了快樂！

有關校園的作文13

俗話說“一年之際在於春，一日之計在於晨。”意思就是說一年最好的時間是春天，一日最好的時間是早晨， 而我感覺最美麗的時間也是早晨，而校園的早晨就更美麗了。

在校園的早晨，一切都非常美麗，昨晚剛下了一陣陣雨，地上都溼溼的，空氣變得特別乾淨，葉子上掛滿了露珠，讓人覺得很涼爽，等同學們都到齊了以後校園就漸漸傳來了朗朗的讀書聲，而在每一個教室的窗戶上，都掛滿了跟水晶一樣乾淨而純潔的水珠，而又過了一會後，朗朗的讀書聲有漸漸的消失了，原來是同學們背完課文要聽寫了，教室裏和校園都一片寂靜，只有幾隻不知疲倦的小鳥在唱着婉轉動聽的歌聲，還有露珠從樹葉上落下來所發生的“啪嗒，啪嗒。”的聲響，就算一根針掉到教室的地上都能清楚地聽到，突然，又一首音樂聲打破了校園早晨的寧靜，這是早上的鈴聲，這就代表已經快要到七點四十分了，還有一些同學揹着書包像離弦的箭一樣往教室飛奔而去，就像是跑步選手一樣，而這些同學一到教室門口就膽戰心驚的進去了，運氣好的話老師沒看見就留到了座位上，運氣壞了的話就要被老師審問一番之後才能回到座位上，而在這時候，樹上的鳥兒還在唱着自己動聽的歌，而在窗戶上的水珠有時候有一顆水珠滑了下去，還把下面的水珠也一起壓了下去，有時候不時飛來一些麻雀落在樓道的圍欄上，有時候走來一位老師，這些麻雀又迅速飛走了，發出了“啪嗒，啪塔。”清脆的聲響，

校園真美麗。

有關校園的作文14

一個陽光明媚的早晨，我走進了校園。

映入我眼簾的便是那高大的行政樓，和急忙走進教學樓的學生們，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，陽光慢慢照進教室，學生們開始早讀了。

老師的腳步聲，學生們朗朗的讀書聲，那蒼天大樹還在搖曳着，校園中那幾棵樹，好像老壽星，凝視着每天升起的紅日。

鈴聲響了，太陽升起來了，陽光灑滿校園，在寬敞明亮的教室內，同學們聚精會神的聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在科學的花朵裏採擷知識的花粉，班級裏，傳來同學們朗朗書聲，讀書聲飛出了教室，跳出學校，傳到一位位上班族耳邊，聽到這稚嫩的同音，他們若有所思的笑了。

校園的早晨更是充滿希望，當金色的陽光破窗而入，同學們朗朗書聲，有的在背英語單詞，都不浪費每一秒，因爲他們知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應該用實際行動來回報辛勤的老師。

校園的早晨是一天的開始，人生的起步，這裏踏入青春幻想，這裏有未來的呼喚，我們應該向前看。

校園早晨多麼美好啊。它開啓了嶄新的一天，我愛校園早晨，校園有了我們才那麼美麗，古人云“一年之計在於春，一日之計在於晨。我愛校園。

有關校園的作文15

我們的學校可漂亮啦！美的無“語”倫比，簡直像《愛麗斯漫遊仙境》裏的仙境一樣，不，應該說是更美麗。

一進我們的“仙境”，就會見到許多吸引人的風景。你看，那就是“生物園”，是我們學校的王牌風景。那裏到處綠樹紅花，小鳥們邊唱着動聽的歌曲邊在樹蔭下飛來飛去；蝴蝶們，蜜蜂們，在那樹蔭下，花瓣上忙碌着，把花粉傳遞着……怎麼樣？覺得美吧，不過，還有一道“風景”還沒出場哩（指王牌中的王牌）。

你看！你看！亮場了！

看見了吧？那個高高的男同學，手持一塊藍色的板，一支筆，一張紙，在那小道走着，他就是我們校園的風景線——“管理學校秩序的值日生。

別看他的樣子粗粗魯魯的，其實做起事來可仔細了，眼看在一條幹淨的小路上，有一團紙，他不會見到了紙團就繞道而行，當作剛纔什麼也沒看到等，而是蹲下來，撿起紙團，扔進垃圾桶了。你說呀，我們的校園的同學多愛護自己”家“呀，這能不是一道美麗的風景嗎？

再看！再看！又是那個值日生，他走着走着，見到了一個小弟弟摔了地上，他連忙走了上去，慢慢的扶起了那個小弟弟，然後伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉，問他有沒有事。你說呀我們校園的同學和同學之間多麼好呀，這能不是一道漂亮的風景嗎？

我們校園最美麗的風景不是什麼綠樹紅花，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團結，互相幫助的場面。這就是我們校園的”風景“——團結友好，互相幫助。