【精華】初中作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
又是一年好時節，沒有夏的暴熱酷暑，只有秋的絲絲涼風。想起杭州孤山的花也應開了，於是，帶上一個旅行揹包，一聲招呼：走，我們看花去。
我坐在山腳的一塊石頭上。花夾在雜草叢中，儘管只是一些不顯眼的野花，任人踐踏，卻吸引了我的目光。兩三點白，四五滴紫，還有淡淡的粉色點綴，擁成一簇。
這裏遠離鬧市，沒有車鳴的喧鬧，沒有尾氣的污染。天是它們的天，地是它們的地。它們心無雜念，日子簡單。
這，才有了動人的天真。
野花，沒有桂花的芳香，沒有玫瑰的豔麗，沒有牡丹的富貴。它，只是認真做好自己，不慕熱鬧，不慕榮光，隨遇即安，自成風景。
上山了。只是登到半山腰，便已汗流浹背，正想坐下休息，卻被眼前一朵野菊給攝去了魂：只見它從石縫裏，掙扎着挺起大半個身子，露出一張金燦燦的臉，微笑着向我致敬。那一會兒，我想到悲劇之美，可又不是那樣。對於學生而言，學習上的成功，則是成功。對於一朵花來講，活着，盛開，又何嘗不是一種圓滿，一種快樂？
好不容易爬山了頂峯，眼前的一幕令我們大吃一驚：在那落葉滿地的山頂，滿目是秋的衰敗。一撮紅，突然現身，似乎是盛開的杜鵑，不藏不掖，有着傻傻的熱情，使禿了頂的山丘，頓時有了詩意。我久久凝望，無法分散注意力。
是的，孤山上的花全開了，有的孤芳自賞，有的一枝獨秀，有的爭奇鬥豔……在我的眼裏，沒有一朵花不是美的。正因如此，我才會在每年這時，都到孤山尋花。遇見，必先止步，細細端詳。
有花在開，這個世界，就依然有美好在。只願世間永留美好，全世界的花都好好地開。
幾十裏的奔波，我只是來看花的。
踏林間小路，聽花開花落。
如此，甚好。
初中作文 篇2“又有文章發表了啊。”一個扎着馬尾的女孩穿着中學生制服，信手拈來桌上攤着的報紙，很快找到了自己的文章——《班級好聲音》。那是一場趕照鴨子上架的班級歌唱比賽，卻貫穿了整個五年級，心底的清歌，橫亙年少的雨季。
這是個淚水淋濕腳步的雨季，剛上完五年級的女孩被媽媽生拉硬拽，提前邁入中學的大門。回首五年朝夕相處的日子，繽紛的背影逐漸消逝在婆娑的視線中，歡笑聲卻依然環繞於耳。漸行漸遠，漸行漸遠，此刻女孩的身邊，唯剩那歡笑留下的一片温柔和手心殘留的一絲温存。
即便如此，女孩依然想要用忠實的文筆留住心底的永恆，筆尖流水般遊走在紙端。卻不曾想，它被和藹的小學班主任送上了報端。《作文指導報》，報紙上淡淡的墨香，是老師無聲的送別，是心底無法割捨的温暖，是時間打上的烙印。
初中作文 篇3繁星滿天，碧月當空，春風拂曉，吹出一片新天空，那麼的藍……
日復一日，年復一年，又到了百日草盛開的季節（百日草象徵着想念遠方朋友，天長地久），幽香瀰漫，美麗而動人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年後，你悄悄轉身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……
誤會一個多麼悽美的.詞啊，為什麼有的誤會那麼美麗，又為什麼有的誤會又那麼的悲涼，我們欠缺什麼呢？一個像電視劇一樣的轉身？一個像童話一樣的奇蹟？一個像老人一樣的聆聽者？為什麼？為什麼所有的人都選擇了對的路。十字路口，前後左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個選擇了南，一個選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時遷輪迴，一次又一次，或許你温暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……
明明我們可以執子之手，與子偕老的；明明我們可以風雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手並進，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經是怎麼答應我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實現多少。都説五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年啊！如今的我以長髮飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬縷的回憶……
心扉依舊為你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）
孤星逐月，寒風刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……
此時花開，比岸誰在，比岸誰在，此時花開。祝你快樂……
揚起笑臉，給生活一個句號，我相信一切都會從新開始……
初中作文 篇4傾聽讓人與自然更親近！
——題記
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活；水中游戲的魚兒用肢體來傳達信息；地上奔跑的走獸用吼叫來表達心情。而我們，多情的人類，則用語言來表達思想，描繪感情。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！
人生就是一首抑揚頓挫的曲子，千千萬萬個音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽更益於我們融入自然。
在幽靜的山谷中，孤身一人，置於其中，渺遠的鳥鳴久久迴盪，聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多麼美妙！在豪放的黃土地上，孤身一人，置於其中，粗獷的山歌經久不息，聽奔放的腰鼓威猛剛烈，多麼豪放！在華北平原上，孤身一人，置於其中，起伏的崑曲抑揚頓挫，聽奔騰的黃河之水，震撼中華，多麼壯觀！
最美的莫過於在大草原上。閉上眼，試想，在一望無際，遼闊無邊的大草原上，一個人佇立於此，仰望着藍天白雲，千萬頭‘哞哞’叫的牛，千萬頭‘咩咩’叫的羊，千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合，構成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們去傾聽！
而此時，你的心情會如何？
再想，當你置身於這滿目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥兒的啼叫，遠處的小溪‘潺潺’作響，身前身後滿是風撫樹葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來愈歡愉！
當微風傳遞着樂聲進入你的耳廓，當泥土伴着大地的心跳傳入腳底，當空氣中夾雜着花的芳香飄進你的鼻孔，這一切進入你的心靈。你，聽見了嗎？
也許，有人説這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來，這些，都是世界上最美，最淨，最動聽的樂曲。她，洗淨了世俗的虛偽；衝去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時一句鼓勵的話；傾聽是黑暗時一線生的希望；傾聽是絕望時一句真心的安慰，傾聽更是做錯事時一句嚴厲的批評！
傾聽自然吧！
那兒有世界上最純淨的音符，那是世界上最美的樂曲！
初中作文 篇5穿梭於大廈之中，手中的星巴克冒着熱氣。各類香水味瀰漫在氤氲的空氣之中，逐漸蔓延。
看着今日的戰利品，高興地走出大門。兒童穿着滑板鞋在街上嬉戲，年輕的外國青年戴着耳機擺弄着手中的iPhone。隨家人一起到停車場準備回家。
離開市區，回到我們所居住的小鎮。父親在家樓下把車停下，讓我先回家。下車後，目送父親的離開，卻不想回家。不知不覺，又走到了古鎮最寧靜質樸的一角。
路邊，出租車的窗户開着，傳出“交通91。8”的聲響；廣場上“小蘋果”的歌聲和奶奶們的舞姿毫無違和感的融合，一切都變得紅紅火火；另一旁，幾對中年男女優雅地跳着華爾茲，似乎是在挑釁對面的廣場舞；幾個兒童舔着脆皮甜筒，嚷嚷着還要吃什麼；小販推着車子，琳琅滿目的燒烤饞得人們垂涎欲滴；着裝時尚的學生們出入在各家飾品店；“正新”店前排着長長的隊在等雞排。
於是我發現，現實中的杭州，總按照兩個不同的劇本在上演。一套是以繁華的社會作為歷史背景，那個杭州是代表着中國速度的省會城市，是一個沿海發達城市，是人潮湧動的“高大上”的大城市。而另一個則是寧靜質樸的小城鎮，是路邊的各色小吃，是嘈雜卻有趣的廣場舞，是古橋下古街邊那緩緩流動的運河。
這不也真實地投影了我的生活嗎？假期，我總會拉着父母或同學一起到市中心購物、享受；平日就待在小鎮上努力學習，回到家吃頓家常菜，和父親一起到古街上散散步或自己在房間裏看看有趣的書。它們又何嘗不是兩個不同的劇本呢？
其實曾經的我並不喜歡老老實實地在家待着。假期、週末我總想出去“浪”，覺得在家裏太平凡太無趣。和家人和同學，也算是跨過山和大海，穿過人山人海。我喜歡見證廬山瀑布的瀟灑豪邁，喜歡福建土樓的新奇特別，喜歡雲南的異地風情，喜歡江蘇的安靜平和，喜歡上海的文藝清新，喜歡加拿大的真實自然……最不喜歡的地方是哪？是家呀！家是什麼地方？簡直就是在禁錮我們的自由啊！雖然杭州也不糟糕，可我總想去另外地方。
然而在加拿大的半個月，似乎讓我對家有了新的認識。當離開了所有熟悉的人時，即使再美的風景也不足以讓我痴迷。
所以，等到風景都看透，回家看看吧！
初中作文 篇6大自然的萬物生靈無一不是一處美，小鳥、草叢、花朵都是美。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱着歌，樹蔭為人們遮陽，大樹伯伯穿着一件棕色的裙子，上身披着一件綠色的風衣，漂亮極了。我化作一片樹葉，飛進了樹林中。
一縷縷陽光照耀着我，一條石板路通向幽靜的山谷，走進山中，側耳傾聽，一股瀑布聲進入了我的耳朵，原來是瀑布哥哥來迎接我去他家裏做客。走進他家裏，一陣微風迎面吹來，真是舒服。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，抬頭一看，原來是旁邊的一棵樹上一隻麻雀在招呼我呢！好像在説：歡迎你來瀑布哥哥家做客！
叮――咚，叮――咚！咦？遠處傳來一陣美妙的歌聲，原來是山泉妹妹在叫我呢，告別了瀑布哥哥，我便飛去了山泉妹妹家。一路花香伴隨着我，終於到了，她家可謂是美麗温馨的小花房啊！她給我跳着婀娜多姿的舞蹈，優美的身姿扭動着，真是太漂亮了。她邊跳邊唱，她的歌聲優於人間的一切聲音。嘩啦啦，嘩啦啦，突然下起了傾盆大雨，過了一會，雨慢慢地、靜靜地、悄悄地，無聲無息地停了
經過雨的一番沖刷，花兒又綻開了她燦爛的笑臉，小草顯得更加精神了，大地一片濕潤，雨滴落在了花上，像一顆晶瑩剔透的水滴，彩虹妹妹也終於舒展開了身體，五彩的衣帶在身上飄動着。
拜訪了這麼多的朋友，已是下午，直至太陽公公落山時，才喚回了我。踏着一條石板路，欣賞着美景，我慢慢地走向自己的家，希望晚上能做個甜美的好夢，早上起來有個好心情
初中作文 篇7春，素來是人們最愛的季節之一。古人讚美春的詩句，真可謂是數不勝數！“詩家清晨在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門具是看花人”。不錯的春天就是如此的令人神往、陶醉。
春天就像是一個萬花鏡，不同的景象擁有着不同的韻味，但卻有着一個共同點，都是如此的美麗、動人。
當春之使者降臨在我們生活的這片土地上的時候，也喚醒了這羣小精靈——草兒。它們像是俏皮的孩子，悄悄地從温暖的被子裏探出腦袋，咕嚕咕嚕地轉動着眼睛，打量着世界，但和很多孩子不同，雖然春天才到，但卻已經迫不及待地起牀了；雖然還很稚嫩，但卻出來加入了這場盛大的舞會。為大自然增添了一道綠色的風景線。看着盛景，會令人聯想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
當萬物睜開朦朧的雙眼，自然也不可缺少這美麗的少女。迎春花、櫻花、桃花、梨花、杏花……倘若你想仔細地瞧瞧它們，但卻會眼花；倘若你想一一地分辨它們，但卻會繚亂。白如玉，紅似火，粉如霞，黃似金。一朵朵，無不是婀娜多姿，嬌豔欲滴。不説那奔放開朗的迎春花，也不説那玲瓏甜美的櫻花，單説那幾朵小小的桃花，就足以讓人心馳神往了。對了，白居易不是説“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”嗎？看那一朵朵桃花把姿態各異的桃樹裝點得如新婚少婦一般嫵媚動人，有的含羞脈脈，有的天真漫漫，有的緋紅淡淡。
所謂“春風一夜吹夢鄉，又逐春風到洛城”。陪伴春之使者的自然也缺少不了風這位温柔的侍從。它用雙手輕輕地撫摸着大地的頭，冰雪消融了，小草泛青了，花朵綻放了，它帶給大地母親般的呵護，暖暖的，柔柔的，才使天地萬物如此勇敢地告別冬天，告別希望，迎來春天，迎來生機。
清靈的小雨就更不必多言了，它“隨風潛入夜”，它“潤物細無聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。它調皮地坐在樹枝的嫩芽上，又順着嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽芽。
望着這一切，無語……
倏忽間，腦中躥出來……
——桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。
初中作文 篇8我出生時似乎沒有運動細胞。體育課對於我來説就是災難課，學習我倒還行，唯獨着該死的長跑，硬要將我打敗得趴在地上，每逢上體育課，心裏就發毛。
可怕的災星又來了。下午體育課，我們原本在做操，誰知接到了一個可怕的指令，害得我雞皮疙瘩突然之間爆出來了——待會做完操就去跑1000米的長跑測試。此時的我好想已經跑完似的疲倦不堪。做準備活動時，腿一直在不停地顫抖。突然“啪”的一聲摔倒在地上，本以為能借此逃過一劫，誰知老師惡狠狠地瞪了我一眼，苦肉計被識破了，我認命了，於是只好硬着頭皮上陣。
要輪到我了，此時我的雙腿已不能被我所掌控了，在不停地顫抖。時間過得飛快，轉眼間就輪到我了。我極不情願地走向起跑線，腳步很沉重，像灌了鉛一般，使得我走得很慢很慢。
“各就各位，預備——跑！”體育老師一聲令下，大家爭相恐後地向第一衝去，似離弦的箭射了出去。此時的我已落在最後。我用出了吃奶的勁兒，頓時加速，我超過了一名同學。勁使完了，我又開始慢慢地跑，那名我開始超過的同學就追上來了。照這樣下去，我定會不達標的，長跑不是拼爆發力，而是拼體力。於是我開始慢慢地加速，把步子邁大了地跑，可還是跑得很慢，真想停下來，正在這時，我的好朋友跑過來了給我使勁的加油：“終點就在不遠處，加油啊！”我此時的嗓子就像有根刺一樣，幹痛發熱。腳已不聽使喚，步伐越來越小，跑得越來越慢。
為了達標，我豁出去了！咬着牙拼命向前衝去，把步伐邁開，跑得越來越快，我要堅強，要達標，我再一次加速，儘管已經使不上一點力氣了。終點已在不遠處了，40米、30米、20米、10米、5米、1米，終於跑到了終點，朋友告訴我，我達標了，頓時，淚水從眼睛裏湧了出來，在臉上劃出兩道淚痕，那不是傷心的淚，那時成功後欣喜的淚水。
成長的道路上，會遇到很多像這樣的困難，但是，只要我們學會堅強，任何困難都不值一提，只因為我們會從它身邊飛越過，達到成功的彼岸。
初中作文 篇9一個人的成就取決於他對生活的態度。
王小二和李小五乘船去賽爾港參加會議，在途中游輪進水，大家只能跳海，在海上漂浮着，也沒有救生衣，王小二發現了一截木頭，快速游過去，像是抓住了生命的最後的一根稻草，開始大聲呼救。李小五卻説：“我們沒希望了，這荒僻蒼涼的地方，哪裏會有人來！我老李的性命終究要喪在這兒了。”
兩個人態度不同，如果李小五能有一絲希望，有樂觀積極的人生態度，他們兩個不就會一起獲救了嗎？如果我們在遇到困難的時候堅持下去，充滿信心，又有什麼坎兒過不去的？假如我們換一個角度思考問題，會不會邁上一層更高的台階？
生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。你可以對生活有抱怨，可以説今天的菜價太貴，可以説哪個人對你冷言冷語，但是你會從中得到快樂嗎？不會。你可以用太陽般温暖的態度去温暖世界，即使你正處在人生的低谷，也要在自己失意的時候能對別人多一點善良。
每個人都喜歡做樂意做的事情，和志趣相投的人處朋友。一個人的強大不在於對熱愛事物的痴迷，而在於處理好自己不鍾愛的東西。
初三了，老師總是告訴我們，調整好心態，但還是有人中考失利，假如你強大到無懈可擊，你會害怕一次升學考試嗎？在其中你必須有平和的心態，心起波瀾，怎能平靜如水？
好的心態有助於持之以恆精神的培養！沒有積極的態度，蘇炳添不會衝進10秒大關，居里夫人不會發現鐳，瓦特不會成功改良蒸汽機，迪塞爾不會發明柴油內燃機。試想，如果你對生活有了不一樣的態度，它會不會給你不一樣的結果？
所以，一個人的成就取決於他對生活的態度。
初中作文 篇10以前我還小，不知道生命是什麼，現在我長大了，知道了生命的概念，生命是短暫的、脆弱的、渺小的，也是頑強的，生命在於感受愛、回饋愛、奉獻愛，我們時時刻刻都在感受生命。
生命是短暫的、脆弱的、渺小的。再菜園中自由飛翔的蝴蝶，當自身被別人追趕時，翅膀就會不停的扇動，當飛不動時，翅膀也就將會折斷，別人抓住時，它也有可能也經奄奄一息快死去了。
生命也是頑強的。牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子裏，包含了一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，既使它僅僅只活了幾天，植物的生命力都那麼頑強，何況我們人類呢，美國盲聾女作家、教育家——海倫凱勒也有小瓜苗那樣強的生命力，她既使盲聾了也寫出了14部鉅作，其中《假如給我三天光明》是她的散文代表作，海倫凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
生命在於感受愛、回饋愛、奉獻愛，聽了這個故事你就知道怎麼奉獻愛：他是一個日本人，有一天，他裝修屋子，當他拆開牆上木板的時候，發現裏面有一隻壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在牆上，可這隻壁虎依然活着，他很納悶，這隻壁虎不能移動一步，是什麼讓它活到現在呢？於是，他就開始觀察起來，不一會，他驚詫地發現，又一隻壁虎爬了過來，用嘴裏含着的食物熟練地喂着那隻被釘住的壁虎，又後來，他更驚詫地想起來：這隻鐵釘是七年以前的一次維修時釘上去的，這簡直是匪夷所思，七年啊 ！！！不論這兩隻壁虎是什麼親情關係，這需要多少耐心和關愛啊！生命在於感受愛、回饋愛、奉獻愛。
生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。
