關於我的老師五年級作文400字（通用50篇）
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領我們遊向知識的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……本文是小編為大家收集整理的關於我的老師五年級作文400字，歡迎參考借鑑。
我的老師五年級作文400字 1
她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷氣，有時彷彿還攙雜着微微的孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜美。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心説我們。這就是她——小穎老師。
有時我有不懂的問題，她會把手輕輕搭在我的肩上，我心裏就像有一隻小兔一樣怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的'感覺，像吃了蜜一樣！她的髮絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。
在之前，卻發生了這樣一件事，你也許會大聲斥責我們吧。
“譁——”教室裏一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲。在長廊裏迴盪，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲，她站在門口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯着我，我竟有一種説不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭低了下去。她的眼裏攙雜了什麼？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕。彷彿帶着一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。
我不知道她想什麼，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠得批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前夕，卻誤會了她，想起還真是後悔耶，我們都低着頭等着那遲遲不來的批評，心裏有一種説不出的後悔，她什麼也沒説只是很用心的在上課，整節可我都聽得很認真，第一次那麼用心，我不想讓老師總是操心，因為她們的大半生都在為我們學生服務！
老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！
老師就蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。
我的老師五年級作文400字 2
我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。
趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭髮使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關心同學啦！
記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉眼一看鬧鐘，不好，已經7點了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就揹着書包一個勁兒地往學校趕，終於在7點半之前到了學校。
到了第一節下課後，廣播響了，我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場後，一開始我並沒有感覺到身體上有什麼不舒服。可過了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉的，我便立即讓附近的同學向趙老師彙報。得知了這個消息，馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由於我已經完全昏了過去，後面的事情我也不太清楚了。
當我醒來時，看見趙老師正焦急地望着我，還不停地喊着：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎麼樣啊？”我點了點頭，趙老師舒了口氣。接着又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的.爸爸一樣，關心着我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這麼一位老師！趙老師，永遠是我心中的好老師！
我的老師五年級作文400字 3
我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學，我都盼望着見到她。每當我見到她那張白裏透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶着一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時，就彷彿一股清泉流過我的心間，別提有多開心了！她就是我們的李老師！
李老師真是一位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個歡樂、有趣、獨特的.世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的故事，把全班同學都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室裏一會兒鴉雀無聲，一會兒又歡聲笑語。
有一次，她竟然把我們的全班變成了一個昆蟲的世界，教室裏每一個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，裏面一個人類也沒有，連李老師也變成了一隻黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什麼吧？原來這是一堂生動有趣的昆蟲課！我們學到了好多好多知識呢！
李老師愛我們班每一個同學，就像愛她自己的孩子一樣。上學期我過生日，我發給同學們一隻可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我説：“好好學習，天天進步……”又叫同學們為我唱生日歌，我的臉都開心紅了，心裏砰砰地跳，感覺有一種不同的温暖在我心間流動着，真舒服！
我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有一天，我們會長成參天大樹的！謝謝你老師！
我的老師五年級作文400字 4
你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數個腳印。在我的記憶裏，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭髮，剪了個劉海，眼睛總是跟着嘴巴笑眯眯的，讓人感到無比親切。
她是一個盡心盡責的英語老師，她經常把遊戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋濕衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的'同學説：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還矇在鼓裏呢！
他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還説他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答説：“好！”老師回過頭説：“你看大家都説好，媽媽為什麼要打你啊？打你是為你好。”老師又回過頭來説：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”
郭老師真是我偉大的偶像，我長大以後也要當老師，當一名盡心盡責的老師！
我的老師五年級作文400字 5
最使我難忘的，是我小學五年級的班主任。現在回想起來，那時她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個高興時可以和我們講笑話，生氣時非常嚴肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她説話聲音挺粗的，如果她説話不笑，聽起來就像生氣時的樣子。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調皮的男生她會請去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的範穎學拉丁舞，不知道為什麼，老師要親自送她去。這時男生們瞎起鬨，説老師的'車是三輪車。老師也不生氣，説：“我這車是‘寶馬’哩。”我們都笑了。
如果流動紅旗是一種榮譽，那麼她就是帶着我們奪取榮譽的隊長。她説話十分有威信，沒有人敢不聽，有她帶着我們，那個學期的流動紅旗大多數是我們班的。
那時課外課上的是乒乓球課，當然不是整一個星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場景，好像是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個就是自己。
這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數學，現在教語文。她教我們的語文得了全年級第一，還有科學也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結果上天和我的思想作對，她六年級不教我們了。領成績單那天，她還哭了，她説從沒遇過我們這麼優秀的學生，其實在她教我們之前，我們的成績很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
我的老師五年級作文400字 6
老師就像一個任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……
我的老師——他是一個快要退休了的老老師，但心態樂觀，總是把自己打扮得像一個年輕的小夥子，平時穿着一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身着一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的口頭禪是：今天你們的作業不做完就別想從這個教室裏出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結果怎麼樣就不用形容了。
我經常惹我的老師生氣，稍微有什麼事情沒做好，他就對我大聲地責罵。
每每想起我的老師，都會想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學了，在公交車那裏等車，但摸遍所有的口袋都沒有錢。我不知道怎麼辦，所以只好硬着頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點燈——白費蠟，一無所獲！
就在急得團團轉的時候，我看到了一個熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的.老師。老師一改往日的嚴厲，温和地詢問我為什麼還沒有回去？我如實地向老師説了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。
都説雪中送炭遠勝於錦上添花，我也終於感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會這樣對你嗎？我想是該好好學習的時候了！
我的老師五年級作文400字 7
我的語文老師--朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的同學記不住字的時候，她總是給我們編一個小故事，來加深我們對知識的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學們的作業本，其中有一個詞是“調遣”，可是班上的許多的同學把“遣”寫成“”。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這麼簡單的詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室後，老師“嘿嘿”的笑着，把眼睛往上挪了挪説：“今天呀！我在辦公室裏做了個夢，我見”遣“來向我告狀，説我們班裏的同學不像話，把它身體裏的`”點“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊説一邊在黑板上用粉筆演示起來：”你們這羣小偷，誰再把“遣”身體裏的筆畫偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來，你們當面它道歉！“
朱老師説罷，故意板起臉比畫着，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大家捧腹大笑。
從此以後，我們也真正記住了”遣“的正確寫法。
這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋裏自由遨遊，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！
我的老師五年級作文400字 8
我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑髮亮的秀髮，身材很好，經常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的.柳葉眉下有一雙會説話的眼睛，一笑起來，温柔極了。
孫老師是個温柔但也有點嚴肅的老師，她講課非常生動有趣，普通話説得非常好，講話抑揚頓挫，總能調動我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學後還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的是我剛轉學來第一次上孫老師課的時候，孫老師走到我旁邊誇我字寫得漂亮，還拿給全班同學看，那時候我感覺特別自豪。有時候我膽子小，老師提問時總是不敢舉手，總是躲着老師的眼睛不敢看她，孫老師就經常鼓勵我上課要積極發言。每次上語文課的時候，當我低頭和同桌説悄悄話時，孫老師就會用眼睛一直盯着我看；當我回答問題遲鈍時，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問題很流利時，老師會微微對我一笑，加以獎勵。我覺得她笑起來的時候特別美。
這就是我温柔美麗的的孫老師。今年開學到現在我還沒有見過孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點回到學校給我們上語文課。
我的老師五年級作文400字 9
説起我們班的“教學楊”，無人不知，無人不曉。她不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。
楊老師是“拼命三楊”。有一次，楊老師頭上起了一堆調皮的“娃娃”――火癤子，僅管如此，她還是帶病堅持給我們上課。楊老師的行為讓全班的同學都深受感動。
楊老師還被譽為“楊女神”。“楊女神”有飄逸的'長髮、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外，她還會在上課的時候，偶爾搞笑一下。比如説今天，楊老師讓李銘澤上來讀作文，而李銘澤讀到“飄逸的長髮”時，楊老師甩了甩長髮，全班鬨堂大笑。當齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時，楊老師開口了：“還有皇軍呀！”全班同學頓時笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。
除此之外，她還是個童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的手機殼是什麼顏色嗎？猜不到吧，粉色！你們知道是什麼圖案嗎？是電影《瘋狂動物城》中的小兔子警官。萌爆了，楊老師的粉色少女心爆棚啊！楊老師簡直是萌萌的蘿莉啊！
怎麼樣，你們羨慕我的楊老師吧！留心身邊，處處都是“奇人！
我的老師五年級作文400字 10
我的語文老師是硃紅老師，三十多歲了，個頭雖然很小，可是知識量豐富，上課時語言幽默風趣，無論誰上了她的課，準會“樂”而忘返。
記得有一次公開課，朱老師給我們上的是一篇笑話型小古文《性緩》。由於後排都是老師，我太緊張了，所以，我沒有一個問題敢舉手回答，其實我都會。在不經意間周麗婷已經被叫起來回答問題，周麗婷用組詞法回答對了問題。朱老師説：“來，上去寫”‘周麗婷組詞法”。哈哈哈！大家都被朱老師給逗笑了。“程悠然，你來理解下這句話。”朱哦老師點到了同桌。慶幸、慶幸，還不是叫我，我這樣想。“程悠然用到了猜測法，去寫上‘程悠然猜測法’。”當、當、當，又一種方法誕生了，哦，是李曉鈞同學又使用拆詞法回答了問題。“李曉鈞拆詞法”六個大字寫在了黑板上。最後小古文講解完了，朱老師讓程思源聯繫上下文回答問題，程思源答對了，老師並沒有讓她坐下，而又是在黑板上寫下了“程思源理我解上下文法”。
在一種方法前加上我們自己的名字，哈哈哈，真的`是太有趣了。我們就這樣在老師的指導下輕而易舉地學習了這樣一篇有趣的小古文。你們説我們的語文老師是不是很厲害！
我的老師五年級作文400字 11
在我們學校我最喜歡的是數學老師胡老師，因為他每天都面帶笑容。
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，鼻樑高高的'，嘴巴有點大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長。無論在哪兒見到他，他都會面帶笑容，他是我見過最温和的老師。
胡老師很温和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師問我會不會，我吞吞吐吐的説：“老師，我不會。”
當時我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師並沒有生氣，而是給我細心的講了起來。過了一會兒，我終於會了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。
老師來到教室，他並沒有生氣，而是面帶微笑的站在講台上説：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”説完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
我喜歡我們温和的老師，我們不會的題他都會細心的給我們講解，他真是太好了。
我的老師五年級作文400字 12
我的老師有很多，有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是，讓我記得最深刻的老師是尹老師。
尹老師的個子較高，身子瘦瘦的，不胖，臉上總是笑盈盈的。但是，在教我們的時候還是非常嚴厲的。
尹老師總像媽媽一樣照顧着我們。我記得，在四年級期末考試的那一天，我們的第一門課考完之後，尹老師就説，要上廁所的趕緊去上，準備下一門考試！我趕緊就去上衞生間，完後我正準備開門的時候不知怎麼的，也就是電光火石之間，我的手被門給刮破了。我就跟同學講了一聲，有個同學聽見後，立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室，尹老師看見我就把我叫過去，關心的.問了怎麼受傷的，然後就去拿了醫藥箱，像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水，又給我貼上了創可貼，嘴裏還説着，下次一定要注意好了。然後又拿出手機説道，我要拍一張照片留念一下。呵呵，哈哈，這時全班都笑了起來。
雖然尹老師從五年級開始就開始不教我們了，但尹老師那關心的情景一直留在我的腦海裏。
我的老師五年級作文400字 13
我喜歡一位特別漂亮而且跳舞很好的舞蹈老師，她就是我們的郭老師。
郭老師有一雙大大的眼睛，長長的胳膊格外明顯。她的個子很高，體型偏瘦，跳起舞來很優雅，也很漂亮。
郭老師很有耐心。有一次有一個很難的動作別人都學會了，只有我沒有學會，我以為老師會在下課以後繼續教我，沒想到老師居然笑嘻嘻的跟我媽媽説：“巧巧今天表現很好，只是有一個動作不熟練，還需練習。”我沒有想到老師會這樣跟媽媽説，我真是很感謝老師。
郭老師變臉的.速度比獵豹還快。我旁邊一位同學一直在跟別的同學説話，老師的眼神立刻變得很嚴厲，跟那位同學説：“曉曉，你在幹什麼？為什麼要跟別的同學説話，你這樣不僅影響自己學習，還會影響別人學習，你以後不要再這樣做了。”老師説完後，那兩位同學再也不説話了。老師瞬間變臉了，我很驚訝。
這就是我們的舞蹈郭老師，一個很漂亮的老師，我很愛郭老師，雖然有時温柔有時嚴厲，但是我知道老師是為我們好，我要感謝郭老師。
我的老師五年級作文400字 14
一天，烏雲密佈，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低着頭，像被罵過似的'，太陽公公陰沉着臉，這一切好像會有一件特別離奇的事情要發生！
叮鈴鈴，下課了，我和同學們開開心心地跑到走廊裏玩捉迷藏。當我們玩得正高興時，酈老師怒氣衝衝地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯什麼事情呀！”
突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看着她，只見她雙手一伸，手掌裏飛出一條條蜘蛛絲，咻的一聲，掛在了天花板上，接着一下一下地盪到了我面前。我很好奇地看着她，支支吾吾地説：“酈老師，您怎麼變身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛俠用洪亮的聲音説：“可以啊，等你表現更好的時候就教你本領！”説着從身後變出一刀本子，“來，你先幫我發一下課堂作業本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子，心裏喜滋滋的，自言自語地説：“我今天運氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”
我的老師五年級作文400字 15
在這個大千世界中，有許多讓我感興趣的人，但是讓我最感興趣的人還是我們的語文老師――張老師。
張老師留着一頭烏黑的秀髮，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，鼻樑上架着一副眼鏡兒，顯得莊重嚴肅。
我們張老師平時很關心我們，也很負責任哩！一次，我們在課堂上寫《見聞》這篇作文，別的同學在紙上“刷刷”地寫着，可我抓耳撓腮，怎麼也不會寫，我沒有思路，東張西望，不知所措，就在這時，張老師看出了我的心思，走了過來，小聲問道：“怎麼了？何睿晗？你怎不寫呢？”“老……師，我不……會。”我支支吾吾地説。“沒關係，我來教你吧！”老師説。老師開始耐心地給我講，可我還是不會，老師非但沒有生氣，又耐心的給我講解起來，一遍又一遍，直到我明白為止。
還有一次，我的'父母沒有及時來接我，您也一直沒回家，一直站在我身邊陪我，還説了許多鼓勵的話，直到我媽媽來接我，她才放心回家。
啊，張老師！您是多麼的偉大，多麼的勤勞，多麼的體貼。這位負責任的張老師呀，張老師，謝謝您！
我的老師五年級作文400字 16
在我的印象中，有這樣一種人，適合我們生活最長，見面最多的，他們就是老師。
老師，是一個神聖的職位，我最尊敬的是雷平華雷老師，她是我的啟蒙老師，她的教學方式和別人不一樣，從不體罰學生，也就應為這樣，他才能過受到同學們的尊敬。
那是小學一年級的時候，因為疏忽她講錯了一道題，她內心也很自責，於是當着我們的面，用教鞭打自己，同學們也十分不忍，阻止老師的`行為，在我們的勸阻下，她沒有再打，但她卻將教鞭扔掉，也發誓，不讓任何老師體罰學生。從那以後，同學們學習的興趣也高了，更主要的是被老師的行為所打動。
漸漸進入五年級，在偶然的一次排隊中，又看到了她，她正在檢查學生和衞生，當她看到一個還未吃完的菜夾餅時，撿了起來，不由得可惜起來，又和排隊的同學講起大道理來，隨後，將菜夾餅放在一個流浪狗面前，這些舉動，雖普通，卻震撼了我的心。
逐漸升入初一，在回家的路上，剛好遇到了他，令我吃驚的是，他還記得我，問起我的學習情況，當我説還可以的時候，她又勸告我要努力學習，考一個好大學。
時隔多年，這位辛勤的園丁卻依舊培育着祖國的花朵，而他的每一個動作每一個神態，卻感動着每一位花朵的心。
我的老師五年級作文400字 17
每個班級裏都會有一兩個特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。
我們的語文老師留着一頭烏黑的長髮，穿着一件粉紅色的上衣，黑色的長褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴着一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。
她講課時也十分有趣，比如今天學習了一篇課文叫做地道戰，大家都不明白書上説的四尺高是什麼意思？語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較，説是地道的高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因為這一句話，全班都被逗笑了。
可是我們的語文老師的脾氣也比較大，有一次我們班裏的一個同學沒有寫語文作業，老師氣的`火冒三丈，那個樣子好比火山爆發，一氣之下就把那個同學的課桌搬到了講桌前，讓他以後就在那裏上課，現在都還沒有回來呢，估計那個同學已經回不來了吧！
我們語文老師給每個組留作業的方式也和別的老師不一樣，作業是多是少，那可就要看看你們組每週的表現了，表現最好的那一組作業少的跟羽毛一樣輕，可是表現最不好的那一組作業多如泰山。
怎麼樣，這樣的老師你們喜歡嗎？
我的老師五年級作文400字 18
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,楊老師就是這樣一位對學生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次，我們班裏的一個同學李金行很晚還沒來，嚇得老師的心加快速度砰砰直跳，並且反覆向外張望，老師很擔心他的安全，立刻叫我和她去找。老師下樓時，我能感覺到老師心裏很急，她彷彿在想：快點，再快點。我走到三樓，學生已做到了二樓，可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車，讓我坐到車上，，走了一會兒，我看見了李金行的影子，他正慢悠悠，我告訴了老師，這時，楊老師才如釋重擔，鬆了一口氣説：“總算看到他了”。我告訴老師説我先走了，老師不放心我，跟我們一起回到了學校。
每當我們搽玻璃時，楊老師反覆囑咐我們慢點，慢點，小心，別摔着。如果我們夠不着，她就幫我們擦，有的學生站得高她還會抱我們呢？我們每個人的心裏都在老師那温暖的關懷下很幸福。
她對我們的愛，像春天裏的`一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來温暖。在此，我想對徐老師説一句：楊老師，我愛您！
我的老師五年級作文400字 19
我的語文老師是一個很負責任的老師，她長着頭烏黑飄逸的長髮，披散在肩上。雖然沒有任何裝飾，還是一樣毫無違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講台上時刻在關注台下情況。高高的鼻樑，一雙能説會道的巧嘴，無論問題多麼難，都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿着普通，沒有太多搭配，但是看起來給人的感覺卻是很時尚，她是一個全身上下都散發着書卷氣的人。
在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽下去，如果錯過一節課，自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條，她的'語言表達總是那麼簡短、有趣，如果不集中注意力，錯過一條，其他一條就全串不起來了，所以讓人無法分散精力，全部都乖乖的聽課。我想，這可能就是為什麼段老師帶出來的班都這怎優秀，這麼無敵的原因吧！
段老師的敬業、努力、辛苦、友愛、才華、幽默，我都看在眼裏，我也在她的教導下越來越棒，越來越會安排時間，越來越會打理自已。我已經跟着段老師讀書好幾年了，如果可以的話，我願意當她一輩子的弟子。
我的老師五年級作文400字 20
在這個世界上，有許多關愛我的人，比如父母、老師、朋友等等，但是我最感激的，還是我小學六年級的語文老師------傅老師。
傅老師有點胖，臉寬，右臉下方有一塊黑痣，長髮。她平是沉默寡言，很少説話，但她説起話來十分有趣，聲音很好聽。和我們這些孩子挺談得來。
傅老師上起課來十分嚴肅認真，把知識一點一滴的都傳授給我們。她平常工作非常辛苦，白天給我們上課，晚上在別人都安眠入睡以後，還在家中批改我們的'作業。
傅老師非常關心我的學習成績，有一次，我的成績下降了，她發現後，立即給我的媽媽打電話，説要引起重視，然後，傅老師每天下課以後都把我不懂的題目給我詳細的解釋一遍。幾天後，我的成績慢慢就恢復了。
還有一次，傅老師由於太辛苦了，積勞成疾，需要好好休息，但她還是堅持給我們上課，最後實在挺不住了，才請假休息，可過了幾天，傅老師的病還沒完全好，又堅持給我們上課，硬是把病給挺過去了。
這就是我的傅老師，一位受人尊敬的辛勤的園丁！
傅老師，我永遠感激您！
我的老師五年級作文400字 21
在我的腦海裏，沒有幾個印象深刻的老師，但令我忘不了的就是愛“偷窺”的鄒老師。
老師有一條長長的辮子在腦後，走起路來，恰似風擺柳。她還有一雙大眼睛，在她眼睛後面，不時地射出兩束敏鋭的目光，我和幾個淘氣的同學，做個小活動什麼的，都逃不過她的眼睛。她走路時總是躡手躡腳的，很像狸貓獵食，一點聲音都沒有，當你發現時，她已經走到你跟前了。有一次上品德課的時候，我跟同學偷偷地説話，沒想到，早被隱藏在窗户一角的老師窺見了。我頓時感覺脊背發涼，瞬間，大腦一片空白，心情緊張到了極點。果然，下課老師把我和同學叫到辦公室，被狠狠地批了一頓。還有一次在外面上體育課，我們跑步時都亂哄哄地吵鬧不休，老師不知什麼時候出現在三樓，居高臨下，把我們的一舉一動看的一清二楚，大聲的對我們喊道：“誰再説話，作業加十倍！”老師的.話果然奏效，操場上頓時鴉雀無聲。還有一次老師在上面講課，同學們在下面傳紙條。老師腦後好像也長着眼睛，只聽：“全體立正，這節課站着聽吧。”
其實，老師並不是有“偷窺”的癖好，而是我們實在是讓人牽腸掛肚，稍不留神，指不定又鬧出什麼幺蛾子來，迫不得已老師才出此下策的。
我的老師五年級作文400字 22
我們在9月這個美麗的季節開始了新的學習；同樣也迎來了我們新的班主任---楊老師，在登校的那一天我對眼前的楊老師並不在意；但是經過這2個多月的相處我開始對這位老師生出一種敬意，我發現楊老師是一位認真；注重學生人品；敬業；負責的`好老師，我去年的學習成績一直都不是很好；而且我並不在意；但是是楊老師讓我知道學習有多麼重要，在開學時總會看到許多學哥學姐回來看楊老師；我知道他們是楊老師的學生；他們是以優異的成績考入重點高中；他們是楊老師的驕傲，從那一刻我就下定決心；3年之後我也會成為楊老師的驕傲；得到她那會心的一笑，
楊老師很為我們着想；她有時中午寧可自己吃不上飯也要看我們上自習，其實這時我就想對老師説:我們大了不用讓別人總管着了；您就去吃一口飯多好，可她放心不下我們；只能嚼餅乾，她也為了讓我們提高成績；用自己休息時間給我們上課，調動語文數學老師積極性給我們上課；她不知為我們付出多少多少……
老師作為一位母親；一位妻子；已經為她的家付出了許多，卻還要為我們操心；真的是太辛苦了，
老師；謝謝您，
我的老師五年級作文400字 23
看，那位面帶微笑的年輕老師是我們敬愛的語文老師，王先生。王先生在教學方面知識淵博，經驗豐富。他的講座總是那麼有趣和幽默。王老師最喜歡寫作。我們都喜歡無意識地寫作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。這是作文課。王先生大步穿過教室。她走上講台，笑着喊道：“過來把書送出去。”書看完後，楊潔海站起來説：“王先生，我沒有書。”王先生説你應該再找一遍。哦，我沒有把它放在書包裏。在笑聲中我知道要仔細看，如果不去問老師。
然後王先生又笑了，問大家：“同學們，你們相信嗎？雞吃人。”“不信”同學們異口同聲地喊了起來，但王小姐嚴肅地説：“真的，我從來不説謊，不信，我給大家唸了，説她拿起一篇作文，唸了起來：“我被這盤雞肉吃掉了。”原來是那個同學把“他”和“他”搞混了。
雖然老師舉了一個很幽默的`例子，但是它對我們很有幫助，以後在修改問題的時候，不會有錯誤。
這是我的班主任。我有一個如此優秀的老師。我感到非常自豪。我喜歡我的老師。
我的老師五年級作文400字 24
我的老師就是薛雨琦，是我的親妹妹，今年5歲，或許很多人都覺得不可思議，才5歲怎麼可能當老師呢？因為我覺得她非常善良，她不讓母親做魚肉，不讓別人踩螞蟻，這都讓我非常敬佩並且尊重她。
她有一頭烏黑的頭髮，一雙如黑珍珠似的眼睛，一隻挺拔的鼻子，一張通紅通紅的臉蛋，好像是抹了粉一樣，一隻櫻桃小嘴，是一個文靜而且很淑女的人，她胖乎乎的，像一隻活潑可愛的小兔子。
春遊的一天，剛好路過一座花園，女生們看見五彩繽紛的.花朵，都將花兒一朵朵的摘下，唯獨她沒有摘，我想她應該也想摘，但在她的再三考慮下，她還是選擇了不摘，看着一個個女生都戴着美麗的花朵，從她的眼神裏可看出她有一絲絲的憤怒和羨慕。
轉眼間，花壇裏的花已所剩無幾，只剩一堆樹葉堆在地上，我覺得她並不是覺得花兒戴在頭上是最美麗的，而是用自己的行動去保護花兒才是最美的。
她雖然不是一位在學校教書授課的老師，但在我眼裏，她就是一位老師，她保護大自然的行動感動到了我，我們每一個學生都應清楚的知道這是我們最基本的素養，保護大自然，從點滴事情做起，從身邊開始，讓文明之花永丌凋謝，請讓我們攜起手來，共同締造美好綠色的明天吧。
我的老師五年級作文400字 25
我們班的班主任——解老師。解老師今年40歲左右，身材不高也不瘦，個子不高，有一頭黑黑的短髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻子上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩而又明亮的眼睛，還有一張會説話的.嘴巴，還很温柔。
有一次，上語文課，我看見語文老師在批改着作業，我便偷偷地跟前面的同學聊了幾句，老師抬頭看着我。我低下了頭，放學後，老師叫我去辦公室，我到了辦公室，老師説：“你上課是不是和前面的同學講話了？”我低下了頭説：“老師，是的……對不起！”老師説：“知錯能改就是好孩子，如果上課不講小話，積極回答問題，就一定會成為一名優秀的少先隊員。”我點了點頭。
轉眼間我上了五年級，就是一名優秀的少先隊員了。老師説：“一定要努力，不能驕傲。”我説：“好的，老師我一定會更加努力”
老師我們身上散發出的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是老師滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，老師像辛勤的園丁哺育我們成長，傳授我們新的知識。
老師，您辛苦了，我愛您！
我的老師五年級作文400字 26
今年升讀三年級了，我認識了我們的新老師——劉老師。
她長得高高瘦瘦，皮膚白淨，眼睛又大又圓，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡。每天我們來到學校參加晨練和早讀，她都會在教室裏迎接，嘴角微微上揚，露出淡淡的笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風。
劉老師上語文課非常生動，聲音時而高亢有力，時而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛彷彿會跳舞，會説話。我們就這樣隨着劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的`情境中去了。
劉老師對我們的要求很嚴格。她認真批改我們的作業，細心到一筆一劃有什麼問題都會加以指正。前幾天她就温和地對我指出：“沈騰你寫字的姿勢很標準很棒，但是要把捺這個筆畫多加練習，字就會寫得更美觀啦!”我聽了連連點頭，寫字的時候也更加用心了。
劉老師在課堂外和我們説説笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衞生，個個熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調休息一會兒，還給我們發有趣的課外書呢。
這就是不僅傳授給我們知識，而且關心我們生活的劉老師。
我的老師五年級作文400字 27
嘿！大家作為一名小學生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對着黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然後拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的.同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師後腦勺是不是長了眼睛的？
你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般湧來，聽寫、積累、背誦、閲讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲歎氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫着。
然而，陽光總在風雨後，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的成績，所以最後我們對胡老師只有崇拜了。
嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
我的老師五年級作文400字 28
我的老師姓薛，她是一位嚴厲的老師，班上很多同學都很敬仰她雖然她有時候會有點兇，但是非常和藹可親。
一次，班上有位同學不小心把頭撞在了門上，頭上起了個大包，她立刻去食堂阿姨哪兒拿來了油，把它塗在那位同學腦門上，還讓他坐下來休息，我們繼續上課。
不過，再慈祥的人也會有暴躁的一面，薛老師就和我們班的一位叫方添的人進行了一次前所未有的“世界大戰”這可真是看的我們驚心動魄啊！
事情是這樣的：老師讓他來黑板上寫一道數學題，他寫錯了，薛老師就揚起手打了方添一巴掌，但並不是很重，他就説老師真的.打他了，又哭又鬧，甚至還想打老師！都把班主任叫來了，薛老師很明確的説：“趕快把你家長叫來，再不叫來真的要‘翻天’了！”方添他雖然也很不服氣，但面對的是老師，他又能怎樣呢？只好忍氣吞聲。
經過這一次的“世界大戰”之後，我們不免要對薛老師產生幾分懼怕，只要上她的課都會很遵守紀律，一句閒話也不講，上課認真聽講的好習慣！
我的老師五年級作文400字 29
他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點黑，但是很英姿颯爽。濃黑眉毛下兩隻小而聰明的眼睛是我的作文老師。
他也是我見過的最有創新精神的老師。首先，他改革了課堂教學，從來不讓我們成為“聽書的書呆子”。他帶領我們學習、分析、思考，讓我們攀上想象之馬，馳騁在知識的跑道上。誰提出新的想法，誰就帶頭鼓掌祝賀。我覺得：這比給我們知識好。如果我們使勁灌，不就變成一個瓶子了嗎？怎樣才能成為未來的主人？怎樣才能做出香蜜？怎樣才能成為未來的主人？
他讓學生與書交朋友，在書的海洋中遨遊。讓學生知道書是知識的源泉。他要求學生每天至少有一個小時的閲讀時間。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優美的詞句，每天練習繞口令，定期舉行“故事會”，舉辦演講比賽，使我們的'口才得到很好的鍛鍊。
他常説寫作文離不開生活。太陽升起時，吳先生帶我們去參觀了歡樂園。週日，當人們在家休息時，吳先生帶我們參觀了文峯塔。不，這個星期天，吳先生將組織我們再次參觀桃花谷。
這是我的老師，他把我們帶到了廣闊的世界，理解和欣賞自然，把美麗的自然融入到我們的作文中。
他就是我們的作文老師，吳迪，長相不奇怪，但愛創新，平易近人。
我的老師五年級作文400字 30
我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語説得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。
不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學上課很愛講話，我正在寫着作業，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講台桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我彷彿聞到了火藥的.味道。“小c，你在幹什麼？現在是講話課嗎？你給我回答作業本第8頁的第三題。”小c慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有説出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。
我的英語老師雖然有時很嚴厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的待遇比課代表還好。
每次發作業本，都會説：“文妍，你把作業本發一下，順便把抄寫本也發下去。”平時發試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！
我的老師五年級作文400字 31
五年級時，我們換了一個班主任，而我依然深深懷念着從二年級開始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭髮，引來了多少女同學羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍着温柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的`小嘴給我們傳遞出了多少知識。
我們那温和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運動會上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來的身影。您立馬將我扶起，輕聲問道：“怎麼樣，哪些地方受傷了？”我點了點頭，小聲地説：“我還能挺過去，只是這場比賽就輸了。”您拍拍我的頭説：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭取就好啦。”在您的心裏，我竟然比這萬眾矚目的運動會還重要，我真是欣喜若狂，腳上的這一點點疼痛瞬間煙消雲散。
我們那嚴厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因為粗心大意遭遇了“滑鐵盧”。我拿着試卷，戰戰兢兢地看着您，一語不敢發。您的臉色鐵青，雙眼緊盯着我：“你有反思過為什麼嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認真和驕傲的真相。您接二連三發問，我都沒有回答。您便讓我認真把每道題再做一遍，然後一一幫我檢查和分析，不放過一絲蛛絲馬跡。您對待我們的學習是這般嚴厲。
我的老師五年級作文400字 32
從一年級到現在，我已經換過很多老師了，我最喜歡的是現在教我們的語文老師杜老師。
杜老師的個子不高，圓圓的臉上架着一副眼鏡，她不管在學習上還是行為習慣上對我們的要求都很嚴格。
有一次，我們四年級學生要去操場排練詩歌朗誦。聽到音樂鈴聲一響，我像往常一樣來到隊伍的前頭，弓着背懶洋洋地喊着口令：“——向前——看——齊。”只見全班同學你説你的，我做我的，一點也不聽我的命令，我感到很失望。杜老師見隊伍這樣散漫就大步向這裏走來，我本以為老師會大聲責備這羣小傢伙，沒想到她卻用力的拍了一下我的背，把我的肩膀往後拉了拉説道：“你看你，還像個體育委員嗎？自己都沒站直還能給別人做榜樣嗎？”聽了老師的'話，我立刻就把背挺直，頭抬高了，大聲地喊着着口令：“——向前——看——齊。”同學們被我的聲音震住了，他們齊刷刷地按着我的口令完成動作，所有的人都看上去精神飽滿，並且認真了完成了詩歌朗誦。
通過這件事，我明白什麼是榜樣作用，杜老師不僅糾正了我的行為習慣，還培養了我的能力，這就是我喜歡的杜老師。
我的老師五年級作文400字 33
我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經常聽取我們的意見。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想佔我們的體育課，我們全班都抗議，於是，周老師就沒佔我們的課，讓我們去上體育課了。
在六一兒童節的時候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發了一種小卡片，如果卡片上的.分到了一百分，就可以從老師的箱子裏拿走相應的獎品。我們班的那些調皮學生一聽到這句話就不再調皮了。
周老師很少打人，如果你在課上説話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。
周老師還給我們充足的時間去衞生間，不像數學老師那樣把課間的十分鐘也佔了。
這就是我的老師，一位温柔，不打人，並且聽取學生意見的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師五年級作文400字 34
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個機會，和大家一同分享我學習英語的方法與策略。下面，我來給大家介紹介紹我的學習方法吧：
1、我個人認為，學習英語要有信心，要堅持，不能把學習英語當成興趣，要把它看成一種責任。有了這三點，學習英語就差不多沒有問題了。
2、學習英語要多聽、多練、多寫、多讀、多背。學習英語要把這五點相結合，才能把英語説的很棒，並且會寫，一見到這個單詞，就馬上知道是什麼意思，怎麼拼寫，這才是學習英語的主要目的。
3、學習英語是，如果遇到不會的`單詞或者不知道單詞的意思，要主動地問老師、同學、家長，或者查一查字典，不能遇到不認識的單詞就跳過。
4、堅持每天睡覺之前都要讀或聽半個小時英語，每天背5個英語單詞，默寫一條句子，抓緊時間多練習，才能把英語學得很好、很棒。
5、上個學期我的英語成績不太理想，我總結了原因，是因為平常不注意練習，老師教完了一項內容就完了，不懂得複習。所以我要給大家提一個醒，要課前預習，課後複習，才能取得好成績。
我的內容都總結完了，希望大家這個學期取得好的成績！
我的老師五年級作文400字 35
我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因為媽媽説我那時笨笨的。可當我第一眼見到小學班主任——戴老師後讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師。看着戴老師戴着眼鏡，穿着裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心裏還一直在揹我的個人資料，因為媽媽説老師會問一些問題。
上課的那天，我在媽媽的帶領下找到了座位坐下，看着老師那笑眯眯的表情就是我快樂的小學開始。
由於我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當着全班的面，叫起來罰站。這以後我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節什麼課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎麼發現的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。
有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的'話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。
在校園裏因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心裏，作為我的生活學習的方向盤。
我的老師五年級作文400字 36
從一年級到六年級，我的老師有許多，但令我印象最深的是楊老師。雖然我才剛上六年級，和楊老師還不太熟，但他那像父親的關愛使我永不忘記。
前幾天，我們都在想必讀書目的事情，楊老師看見了，就問：“你們怎麼了？”有一羣人回答道：“我們上六年級了，要讀必讀書目，不知道哪有專賣店，這不正想嗎。”老師懷着想幫助我們的心態，説：“我知道哪裏有專賣店，交給我吧！”“太好了！”同學們欣喜若狂的回答道。
星期一上學了，發現楊老師真的把全部書目的價格都打印出來了，老實説：“我會盡量把價格講低些，為你們省一些錢。”
星期一的下午，老師費盡心思將家庭學習小組建立起來，讓我們更好的.學習，不會的問題同學之間可以解決，老師説過：“同學之間要互相幫助，就像鄰里之間一樣，和睦相處，同學們也應給這樣。”我們小組建立起來後，不但學習很方便，而且我們也可以一起鍛鍊身體。我們可以打羽毛球，跳繩等，就像老師説的那樣：“要勞逸結合，才能有更好的學習成績。”
楊老師被稱為“優秀教師”他帶的班級是優秀班級，我們也是優秀班級的成員，在這個班級裏是我的幸運。
楊老師被稱為“優秀老師”，真是當之無愧。
我的老師五年級作文400字 37
趙老師人長的很漂亮，她中等個頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長髮，樣子雖然普通，但她幽默風趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學的學習環境，趙老師一點點，一遍遍地給我們講解，上學路上怎麼注意安全，課堂上怎麼認真聽講，課下要認真完成作業，使我們很快熟悉了這裏的'環境。在學習中遇到什麼困難時趙老師會鼓勵我們，有什麼不會時趙老師會細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業做的不好的學生，趙老師會和家長聯繫，共同找原因，並把他們放到前排座位上，這樣便於老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個學生的成績都很棒，不讓一個學生掉隊。
這就是我的老師，一個很有愛心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
我的老師五年級作文400字 38
我的老師很嚴厲，好像有着七十二般功夫，她往講台上一站，小鼻子，大眼睛，看着很親切，温柔。但一發脾氣，臉漲得通紅，眼睛大概都要滾出來了，很嚇人。
老師的第一個功夫—獅吼功。
起立，站起來看看你們，幹什麼呢？沒聽見上課鈴啊？老師的”獅吼功”又開始了！下次再鬧，就把詞語盤點抄五遍！坐下。這次獅吼還進不了名次呢！有一次獅吼排在第一名呢！那次思品課上，不管思品老師怎麼説，我們就是玩、鬧、班任過來取下東西，一推門就聽見一聲巨吼：”幹什麼呢？”那聲音，把關好的門都給震開了，把房蓋兒快要掀開了，我們個個都震耳欲聾，都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死，從此以後，上思品課都不敢鬧了，都聽思品老師的話了。
第二個功夫—眼神殺人法。
在語文課上，我同桌兒和一個同學交頭接耳地説話。突然老師放下粉筆，看着我同桌兒，”嗡嗡”聲突然安靜了，只有我同桌在大聲説話，我趕緊碰了一下我同桌，同桌的'眼睛剛好和老師的眼睛重合了，老師的眼睛變大了，像只猛獸看到了獵物一樣，隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫，立刻低下了頭，不出一聲。
我愛我們嚴厲的老師。
我的老師五年級作文400字 39
我才剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的温柔，但她一發火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的頭髮烏黑烏黑的`，還紮了一個馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會説作文了。她有一對招風耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會把手握成拳頭，哪個小朋友不聽話，就會把手塞到哪個小朋友的嘴裏；第二種是“毛栗子”，老師會把手擺成“OK”的形狀，哪個小朋友不聽話，就會彈他腦門；最後一種是“奧利奧”，老師會拍他的臉蛋子。
老師對好的同學會獎勵，獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤，老師第一種是盯着他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什麼招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師五年級作文400字 40
我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時候，我並不是很喜歡她，因為她和別的老師不是很一樣。但是經過很多年的點點滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因為她總是能給我帶來温暖，那温暖猶如火爐一般温暖我的心頭。
我的老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑髮披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也瞭解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板着一張臉看起來很嚴肅，但她並不是嚴厲的人
下課了這節課是課間操，我的老師讓我們出去排隊。我用手蓋着那隻捱過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的'好幾個同伴都捱打了，我們都沒有怪她。
從這次以後我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，她看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師誇獎了我們，這讓我們也格外的高興。
感謝您，我的老師！是您，用每日的辛勞，教會了我們無數的事情，讓我們懂得了人生中的點點滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個個懂事的人，感謝您的諄諄教誨。
我的老師五年級作文400字 41
別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當我一閉上眼睛，我的腦海裏就浮現出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我慢慢和你道來，為什麼我對王老師印象如此深刻吧。
我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風趣的，有時還會被同學忽悠；而另一張“臉”是嚴厲的，同學們都畏懼。
下課時，同學們愛圍着王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看着小河裏的魚，就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的笑容，彷彿又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。
當然我們的王老師也有嚴厲的時候，當我們上課，有同學上課不認真做小動作時，王老師就會瞪着眼睛説：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊。”
聽到這些話，同學們都安安靜靜，認認真真的`聽老師上課。
這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？
我的老師五年級作文400字 42
在我們的學習生涯中，遇到了無數的老師，而其中李莉老師，就是我記憶中最好的一位老師。他曾用無私的愛伴我們成長，也是他那孜孜不倦的教誨伴我們成長。
李莉老師是全國勞動模範，也是優秀的英語老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業的場景。首先，在網上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那裏吸一些精華，然後寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內容。第二天，走進課堂，通過精彩生動的語言和讓人記憶猶新的動作，完成了一堂課的教學。在下課的時候，我偷偷看見老師用手擦拭臉上的`汗珠，由於上課寫的粉筆字太多，手全都白。
作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個腎臟堅持上班的人民教師更不容易。
這就是我的老師，一個既可愛，又十分令人可敬的老師。我覺得能有這樣的老師教導我們知識，是我們的幸運。我們大家都十分的尊敬他！
我的老師五年級作文400字 43
我們班的語文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭髮，高高的'鼻樑上架着一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們仍然親切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時對我們很嚴厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿着一把長尺敲到那個同學的桌面上以示警告，那個同學嚇了一大跳，並且再也不敢説悄悄話了。小杜老師有時候也很幽默。上課時他偶爾來一段：”小杜老師廣播電視台，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯後仰了。
下課後小杜老師又變得和藹可親了，並且特別關心每個同學。有一次上體育課的時候，我做了體育運動後，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我説，小杜老師親切地問：”你怎麼啦？”我把事情的經過告訴小杜老師。小杜老師聽後，馬上找來一瓶驅風油，輕輕地塗在我的胸部。然後，又用心地幫我按摩。過了一會兒，我覺得好點了，小杜老師説：”你好好休息一會，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
我的老師五年級作文400字 44
吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長。她關愛學生勝過父母，愛同事勝過姐妹，愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動力源泉，學是她的孜孜追求。
其實我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關愛每一位同學，特別是彭鵬同學。因為彭鵬的父親得了重病。壯老師知道後，一方面號召同學們捐款，一方面積極申請減免學費。還在雙休日時，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節時，彭鵬因為家庭經濟困難，不能和我們一樣得到節日禮物或去遊樂場玩，壯老師立刻幫他買了一個漂亮的書包和一套精美的沈石溪的`書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關心他的禮物。快過年時，壯老師和班裏的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝願他儘快好起來，讓彭鵬的父親深受感動。愛，會創造奇蹟。生命，會創造奇蹟。
有一次，我放學回家時發現該帶的書本沒有帶回來，便返校去取，到學校時，已經六點多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點，粗心包少粗心一點，老師要省多少心啊！
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師五年級作文400字 45
我的老師我的老師十分嚴格，但很可愛，黑色的眼睛下是一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛裏彷彿有整個星辰大海，他高挺的鼻子是一個能説會道的小嘴巴
她雖然不胖，但也不瘦，身材均勻的`很，她很有耐心，不管是講了多少遍，如果我們還不會，她便會再次用親切的眼神看着我們，細心的給我們講一遍，我的老師最大的心願就是讓我們長大成才。
我的老師要求很高，而且每個要求都着實的難，例如考試95分以上，字必須比別的班寫的好看，上課不能喝水，考試基礎題錯了要罰抄罰抄5~10遍，只要課文優美就必須背下來。不過我的老師。我的老師還是因為愛之深責之切。
昨天下午老師正在講課堂作業本，算的小練小練筆，但是我們班幾乎人都沒聽，還有兩兩位同學正在講激烈的講話，不過他們不知道正巧站在老師的槍口上了，老師毫不客氣的把他們拉了出去，下課後還請他們一起去辦個事情，喝了下午茶。
老師我們知道您辛苦，這幾年您給了我們很多也講會了很多知識，等我們長大後一定不會辜負你，我們會努力學習，老師的教誨之恩，我們終身難忘！
在我人生的路上，是您給了我方向，如果沒有您，我就使一隻迷了路的小船，找不到回家的方向。
我的老師五年級作文400字 46
今天我要寫的是自己眼中的“漫畫”老師，這位老師是我們的班的羅老師，她有時很厲害，也有時會很温柔。
羅老師有一頭長長的`頭髮，兩個跟寫出了老師葡萄大小的眼睛和胖胖的腿，我記得的有一次我們班的同學經常上課説話，辦公室的老師都已經説我們班了，於是羅老師很生氣，就來吵我們，可能當時我大家心理想：”下一次我們上課一定好好裏裏聽講，不亂説話，接着老師生氣的説你們知道老上課容易嗎，你們知道當師有多麼的辛勤嗎？這是我們眼中厲害的羅老師。
而且我們的眼中還有關心我們的羅老師做出，我記得有一次，有幾天，天有點冷老師説：這幾天記得多加點衣服，別再再凍着了。我還記得一次我們學校組織出去玩，晚上那些讓人們可惡的教官讓我們全部同學站軍姿，因為那個時候是剛剛開過晚會，於是羅老師説：”教官你讓我們班的孩子頭都快扎地上了，後教官説讓我們回去了，當時我的心裏想！
羅老師對我們真好。
這就是我眼中可“鹽”可甜的漫畫老師。
我的老師五年級作文400字 47
説起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的.和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是林楓老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙“順風耳”，還有一個高鼻樑。
林老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業本上給我們註上表揚或鼓勵的話，我們看到後都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發短信，告訴他們我們在學校的情況，還有應該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日後我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業，“這可怎麼辦啊！”我急得大叫，在學習桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，林老師把家庭作業用短信發了過來。媽媽不禁讚歎地説：“看你們老師多辛苦，下班了還想着學生們的學習！”然後又語重心長地叮囑我：“你可要好好學習啊！”
這就是我的林老師。
我的老師五年級作文400字 48
很多人都看過漫畫，今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。
她有着一頭棕色的頭髮，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閒裝，大約三、四十歲的樣子，性格温和的像小綿羊一樣，猜猜她是誰——她就是我的老師。
剛到班的時候，因為初到陌生的環境，我變得非常內向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。
之前我以為這只是老師份內的事，跟其他老師一樣只教、講，不會對差生有任何的`特殊關照、指點之類的，但後來我發現我錯了。
有一次，我早早的上交了，就回家了。突然我想到有個東西忘在教室裏了，連忙如風一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進門後，我看見老師還在手把手教兩個差生，我知道我錯了。
除此之外，老師還有一個特點——性格温和。每次如果有人不聽話，老師也就只會稍微説教一下，不打不罵。除非班裏亂的像菜市場一樣時才會説上幾句批評的話。
兩相比較，她與我們學校里老師的嚴厲，簡直就是“天堂”跟“地獄”啊！
我喜歡老師，她像漫畫裏的人物一樣幽默風趣，而且她值得人尊敬，因為她對學生格外的關愛、温和、耐心。
小夥伴們，你們的老師是什麼樣子的呢？快説出來聽聽吧！
我的老師五年級作文400字 49
我有一個“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。
譚老師的頭髮有點短，眼睛有點黃，鼻子有點紅，嘴巴有點大，手臂上長滿了小痘痘，長得並不特別帥，可他的行為太帥了。
他整天戴着一個特製的眼鏡，這個眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開，裏面就是近視眼鏡，看起來酷極了。他走起路來就像一陣風，呼的來又呼的去了。剛打上課鈴他就進教室了，他做事也不拖拖拉拉的，他剛進教室，就馬上説：“去操場集合。”他的跳躍能力十分驚人，個子不高，但跳來可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動地，他猛的'一喊，我們就覺得大地都在震動，房屋都在搖晃，這是他酷的一面。
他不僅酷，還很幽默。
有一次上課的時候，他給我們講體育知識，由於想讓我們記住和看見，他先在黑板上寫下一些歪歪扭扭的字，然後他又畫了一些醜醜的小人，逗的我們全班的人都哈哈大笑，他自己也不好意思的説：“我沒教過語文那，這個字也寫得不好呀！”我們故意説：“好！好！好！寫的太好了！”我們台上台下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂時光！
我的老師五年級作文400字 50
一頭烏黑亮麗的秀髮。一雙炯炯有神的眼睛，一張白淨的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人説老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學生，有人説老師是園丁，辛苦了自己，指引了學生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長者一樣指引我們進步，像朋友一樣關心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時對我們很温柔，有時對我們很嚴肅，如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的'人，就會用眼睛盯着他，走到她的身邊，如果他還上課遛號的話，王老師就拿上她的書去敞他的桌子，讓他們接受教訓，改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴格，但是一到組織活動時，老師就變得温柔而又熱情了。
王老師不僅關心我們的學習。而且還關心我們的生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，颳起了大風，當時，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續玩耍，這時我聽見有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學告訴了我是老師叫我上來的，那時我聽了這句話，心心裏熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
