戶外活動的安全的教案(通用10篇)
儘管各個學科課程都有各自的特點,教學形式和手段也不盡相同,但在培養學生成爲德智體美全面發展、適應社會需求的高素質人才教育宗旨上是一致的,對教案的要求也是有共性的。戶外活動的安全的教案應該怎麼設計?
戶外活動的安全的教案 篇1
目標:
1. 遵守戶外活動的規則,養成良好的行爲習慣。
2. 初步培養幼兒的安全意識。
準備:一些小遊戲、操場空地一塊
過程:
1. 遊戲“森林小衛士”匯入。
2. 休息討論:
(1) 老師帶小朋友到戶外做遊戲的時候,你們高興嗎?
(2) 但是,在做遊戲的時候我們應該注意那些安全?
3. 教師做小結:戶外活動時,要聽好老師的指令,排隊時不推不擠,不私自離開一個人玩,要和大家在一起,不再操場上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時候一定要注意安全。
4. 教師帶領幼兒開展有組織的遊戲以及自由活動,並隨時提醒幼兒注意安全。
5. 組織幼兒回活動室,表揚遵守規則,注意安全的小朋友。
戶外活動的安全的教案 篇2
活動目標:
1、透過活動,增強幼兒遵守活動規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室裏的不安全因素,並貼上標記提醒同伴。
活動準備:
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程:
1、出示幼兒戶外活動時的圖片
提問:圖上有誰?他們在玩什麼?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什麼事?
那你覺得應該怎麼玩,小朋友纔不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室裏不安全的因素
①師:剛纔,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室裏的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。
③找到不安全的地方後,爲不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
3、小結:
剛纔,小朋友找出了許多不安全的地方,並給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全,好嗎?
戶外活動的安全的教案 篇3
設計意圖:
中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度瞭解不夠。我想利用幼兒喜歡的遊戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。透過此次活動,幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係,初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。
活動目標:
1、懂得遵守交通規則,教育幼兒不要違反交通規則。
2.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動準備:
紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
活動過程:
一、共同佈置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
3、 師:我們看見馬路上有什麼標示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思,並一起來做遊戲好不好?
今天你們要自己過馬路,應該注意些什麼啊?
二、模擬遊戲,體驗信號燈在交通中的作用
師:現在我們每個小朋友都做好了準備,剛纔我們已經佈置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則,保證安全。
遊戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行爲及是否有違規現象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全並及時休息調整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,並知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思:
孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現得非常出色,老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學,平平安安回家。
戶外活動的安全的教案 篇4
設計意圖:
飛機大部分幼兒只在電視上見過,從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象,在她們幼小的心裏對傘兵充滿了嚮往,充滿了敬畏。讓孩子透過親身的體驗,可以幫助幼兒樹立正確的人生觀,樹立遠大的理想。也能更進一步培養幼兒的身體素質和合作能力。
活動目標:
1、練習腿部彈跳力,發展和強化幼兒的身體素質。
2.培養幼兒在遊戲活動中的合作意識和合作能力。
活動準備:
小椅子若干
活動過程:
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等,組織幼兒和教師共同佈置場地。
2、情景匯入
小朋友你們見過飛機嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中,希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎?在飛行過程中,如果有需要,他們就要從飛機上跳傘下來去完成神聖的的任務,你們想不想體驗一下當傘兵的感覺?(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵,從高處跳下來,你們必須勇敢,你們有信心嗎?(幼兒爭相回答—有)那麼下面我們就一起做這個遊戲好不好?(幼兒回答,好),
3、活動過程
兩名幼兒爲一組,一名幼兒扶住小椅子,另站在小椅子上,等候老師的口令,“我們都是小傘兵,個個勇敢練本領”跳傘!!站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,象徵降落傘的開啟,雙腳輕輕跳下,然後繞場地“飛”一圈,回到原地,與另一個幼兒交換角色,遊戲繼續進行。
遊戲開始
幼兒分成兩個大組,一起開始,遊戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的行動。
4、活動結束
對幼兒的表現給與鼓勵和表揚,你們今天表現真棒!!
整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室
5、活動反思:
孩子們,今天你們今天都是一名成功的小傘兵,你們高興嗎?幼兒一起回答,高興!在這個遊戲中幼兒覺得自己長大了,真正的融入了遊戲的氛圍,體驗了那不可想象的一幕,那份自豪躍然與幼小的臉龐。
戶外活動的安全的教案 篇5
活動目標:
在學校外,同學們時常會去郊遊、野營、遊戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加複雜多樣,存在的危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防範。
活動過程:
一、匯入
上節課,我們知道了在校內應該怎樣注意安全,我們除了在校內活動,還有很長時間是在校外活動,那麼在校外活動時,我們又該怎樣注意安全呢?
二、以事論事,讓孩子明白道理
1、郊遊、野營應該注意的事情有哪些?
①需要帶什麼東西?
②應該穿什麼樣的服裝?
③聽從老師指揮,注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰時注意安全。
⑥去遊樂場要有家長或老師帶領。
2、去公園玩要注意安全。
3、在商場不能亂跑,乘電梯時注意安全。
4、不到建築工地、危房、斷牆等有危險的地方玩,做遊戲時,要遠離鐵路、公路、建築工地等危險的地方,不做危險遊戲。
5、遇到危險該怎麼辦?
①迷失方向時,該怎麼辦?
②不慎掉進冰窟裏,該怎麼辦?
③被蛇、貓、狗咬傷該怎麼辦?
④發生骨折是該怎麼辦?
⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷後,該怎麼辦?
6、遇事冷靜,應付對策。
模擬練習
被壞人跟蹤,怎麼辦?
找生表演。
總結:
不管我們遇到什麼事,一定不要驚慌,要動腦想辦法,解決問題。
戶外活動的安全的教案 篇6
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點:
讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
重點:防火;難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、透過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標誌,設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
戶外活動的安全的教案 篇7
活動目標:
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶外活動時要關愛他人,遵守活動規則。
活動準備:
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。
活動過程:
1.引導幼兒傾聽故事並理解故事內容。
⑴播放多媒體教學資源《小猴學本領》的圖片,教師講述故事。
⑵請幼兒說一說:小猴爲什麼要學本領?小猴學到了那些本領?這些本領對小猴有哪些幫助?
2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。
⑴組織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領,供幼兒學習模仿。
⑵引導幼兒討論:小朋友在什麼情況下會用這些本領?
3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟着一個走過平衡木,教師鼓勵幼兒儘量獨立行走。
⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反覆練習。
⑶看誰反應快。幼兒圍城一個大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸:
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》,讓幼兒給家長說一說,自己學會了那些本領。
戶外活動的安全的教案 篇8
活動目標:
1、瞭解戶外活動時要注意的安全知識。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動重點:
初步培養幼兒戶外活動的安全意識。
活動難點:
在玩的`時候知道注意安全
活動準備:
幼兒玩滑梯的錄像
課前反思:
透過觀察錄像對比,讓幼兒瞭解戶外活動時怎樣做才安全,怎樣是危險的,總結出戶外活動時的安全知識,還要在平時的戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全。
活動過程:
1、播放幼兒在室外遊戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問:
這段錄像是在什麼地方錄製的?
在室外遊戲時,這些小朋友做的好不好?
不好在什麼地方呢?
他們這樣做會發生什麼事?
應該怎麼做?
從最後這個問題幼兒的回答情況引到下個環節
2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3、戶外的大型玩具,除了玩滑梯以外,還有哪些玩具?應該怎樣玩?
小結:
平衡木:走時要排隊,不能推,眼睛不能東張西望。
走吊橋:手要抓穩,腳要踩穩,不能推前面的小朋友,要一個跟着一個走。
蹦蹦牀:一次不能上太多的人,要分組,不要踩着別人。
城堡:不能跑,注意不要碰着頭,不能推人。
6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。
課後反思:
活動中學習了安全滑滑梯的方法,重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒,對不遵守規則的小朋友要及時批評糾正,引導幼兒正確地玩各種運動器械,對家長也要同樣的要求,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
戶外活動的安全的教案 篇9
活動目標
1. 初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 透過觀察圖片,推測可能發生的事情,瞭解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動準備
1. 課件:戶外安全活動PPT
2. 幼兒儲備:幼兒具有自由戶外遊戲的經驗
活動過程
一、觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發生的事情。
1. 請幼兒觀察圖片,看看小朋友在幹什麼?這樣做危險嗎?會發生什麼樣的事情?
2. 鼓勵幼兒觀察並結合自己經驗說出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經驗,說一說戶外活動中比較危險的行爲。
1.教師請幼兒結合圖片,說說戶外遊戲中還有哪些地方存在危險,爲什麼有這樣的危險?
2.根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。
師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
師:剛纔我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那麼怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結束後,教師帶領幼兒到戶外場地,現場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示範正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
戶外活動的安全的教案 篇10
教學目的要求:
使學生知道健康的身體是從事各項工作的基礎。爲保障青少年的健康成長,國家制定了《未成年人保護法》。同時在各種活動中要注意自己和他人的安全,遵守規則和秩序,不做危險的事。
重點、難點:
在學習和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守規則和秩序,靈活機智,不做危險的事。
教具:
多媒體課件
一、課件匯入:放課件。師提問:剛纔你們看到了哪些活動?除此之外,你還參加過哪些活動能?你們知道在參加活動時最需要注意什麼嗎?生回答:師板書:注意安全
二、自主學習:
生自讀課文。思考故事講了一件什麼事情?然後引導學生分析
(1)、丁大剛摔傷的根本原因是什麼?
(2)怎樣才能杜絕此類事情的發生?
(3)在活動中應該怎樣注意安全?學生彙報交流。
師及時總結;在活動時一定要注意自己和他人的安全,自覺遵守活動的規則和秩序,不做有危險的事,否則,就有可能出現意外事故,給自己和他人帶來傷害。
三、辨析導行
然後分析學生的悄悄話:
王剛說:參加活動時稍不注意就會發生意外,那我乾脆什麼活動都不參加了。想一想:他這樣說對嗎?爲什麼?進一步鞏固知識要點。
你考慮全面了嗎?可以商量一下?
1、以下幾種行爲中,()是注意安全的表現。
(1)上下樓梯右行禮讓
(2)在馬路上踢足球
(3)在放學的路上自覺排隊
2、當你的身邊發生火災時。你應該怎樣?()
(1)與他人一起救火
(2)自我逃生
(3)在允許的情況下,撥打“119”電話
3、當你發現學校的電線漏電時。你應該怎樣?()
(1)勇敢的進行處理
(2)報告老師和後勤人員
(3)裝作沒有看見
星期六的上午,玲玲的爸爸媽媽到單位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看電視,外面友人敲門,並大喊:“家裏有人嗎?收水費!”
假如你是玲玲,你會怎麼做?
最後師進一步引深,觀看錄象。注意上學和放學的安全。
四、總結:我們不僅在校內要注意安全,在校外也要注意安全,也只有這樣,我們才具有強健的體格迎接未來社會的挑戰。
板書:
注意安全