葡萄園裏的快樂採摘作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的葡萄園裏的快樂採摘作文，歡迎大家分享。
上個星期日，張老師帶着同學們去白茅湖的葡萄園裏採摘葡萄。
經過二十分鐘車程，我們到達了白茅湖，走過一段蜿蜒的鄉村小路之後，我們終於到了葡萄園。
葡萄園四周都有鐵絲網圍着，上面則是鋪着一層漁網，每串葡萄上都套着一個白袋子……這些都讓我不解：爲什麼？爲什麼？許多的疑問就在我腦海中翻騰。
“歡迎大家來我的葡萄園裏採摘葡萄！”葡萄園的果農徐伯伯對我們說道，“同學們，我們這裏的葡萄3個月出芽，3年結果，現在大家採摘的是第一批葡萄，葡萄的品種是戶太8號。”徐伯伯一介紹，就有很多人提問題：“徐伯伯，葡萄上套的白色紙袋有什麼用？”“那些紙袋能提供保護作用，可防止各種污染，確保葡萄綠色環保。”一陣“狂風暴風”式的.提問後，同學們一窩蜂的跑進葡萄園。
在採摘的過程中，我發現葡萄樹的樹幹不是筆直的，而是彎彎曲曲，樹枝和樹葉都向四周伸展開來，像一個個帳篷，同學們就在這一個個綠色的“帳篷”中穿行。
採摘時，同學們將白色紙袋撕出一個小洞，觀察裏面的葡萄，如果看到滿意的，就大喊“徐伯伯”，這樣徐伯伯就會過去將葡萄剪下來並放到一個黑色的袋子裏。我和朱錦程在一起，他和大家一樣，一串串地觀察，突然，他發現了一串紫得發黑像珍珠一樣的葡萄，對我說：“你看，這一串特別好！”“確實是，這一串很不錯！”我應和道。朱錦程聽我說完後，便叫徐伯伯來幫他剪下葡萄。
瞧朱錦程的這袋子葡萄：顏色大多都是紫色的，少數是綠色的，但無一例外的是，每一顆葡萄都像珍珠一樣，形狀都是統一的圓形，圓的像球一樣，大小都是一樣的，像鵪鶉蛋那麼大。我嚐了一顆，那葡萄就像蜜一樣甜。
回去的路上，我對這次活動深有感觸：書本可以教給我們知識，生活中的點點滴滴也可以給我們很多書本上沒有的知識；每一顆葡萄都是果農們辛勤勞作而來的，我們一定要珍惜。
葡萄園裏的快樂採摘作文2“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”大家猜猜答案是什麼？當然是葡萄了！
秋高氣爽的一天，張老師宣佈了一個好消息：到葡萄園摘葡萄去。大家聽後瞬間激動起來，“老師，葡萄個兒大嗎？”“葡萄甜嗎？”“葡萄是怎樣生長的？”……我們帶着這些疑問，興致勃勃地向着葡萄園出發。
經過半個小時的車程，終於來到了“衆樂葡萄園”。進入葡萄園，映入眼簾的是一條長長的小路，小路的兩旁擺放着許多五顏六色的輪胎和一些可愛的小熊貓。我們走到一個十字路口，向左轉，再走到一間小屋子裏拿了籃子和剪刀，萬事俱備。“同學們可以摘葡萄了！”張老師話音剛落，一轉眼，同學們都不見身影了，只留下我們三個女生了。
我們慢慢地走到了葡萄棚裏，開始採摘葡萄。我拿着剪刀一串一串地挑選，左看看右瞧瞧，終於看到了一串紫得發亮的葡萄，在藤蔓上迎風擺動。“咔嚓”一聲，快、準、狠，這串葡萄便落在了我的籃子裏。只見同學們目瞪口呆地站在那兒，一動不動，向我投來讚許的目光。再看那些男生們，一個個像吃了興奮藥一樣，看見了大串的就摘，一會兒東竄竄，一會兒西跳跳，不知該說他們什麼好。
摘完葡萄，同學們被一串串亮晶晶的葡萄饞得口水直流，竟然站在水龍頭旁一邊洗葡萄一邊開吃。我們準備去付錢了，在排隊付錢時，我不由自主地往後望了望，只看見一條彎彎曲曲的隊伍，同學們一個接一個地排着隊，臉上樂開了花。
不知不覺，時間很快地過去了，大家提着自己精心挑選的葡萄滿載而歸。
